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当前,高中语文教学要培养学生的主体意识、创新能力,打造创新语文课堂教学,从而发挥语文学科的工具性和人文性,使其成为提高学生各门功课的有利工具,也可以让其在学生今后的人生路上发挥巨大的作用。作者将从如下四方面详细解读:语文教师要实施互助合作,尝试有利于学生自主学习的途径;教师要激发学生的求异思维,鼓励其创新;教师要提高学生的主体意识,创设有利于学生自主学习的环境;教师要注重从学生实际出发,培养学生的语文素养。 相似文献
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制造业组织要求进行专业化分工，技术创新要求知识融合，这是一对矛盾。技术联盟作为介于市场与企业组织中间的一种组织形式，既可以满足制造业对分析的需求，又可以满足技术创新对知识融合的需求。为获得更强的技术创新能力，企业可以采用纵向联盟的形式或横向联盟的形式，这可以使企业避免一体化导致的额外成本的增加。以辽宁汽车产业为例，阐述东北制造业实行企业技术联盟的必要性与可行性。 相似文献
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基于高层次科技人才胜任力冰山模型,从论文、专利、重点实验室、著名企业、著名奖项和高影响力学术荣誉6个维度构建高层次科技人才群体判别指标,并以基因组学领域为研究实例,识别基因组学领域的全球高层次科技人才群体。通过对该群体进行国别、机构、代表性学者分析发现,全球约60%的高层次科技人才分布在美国,主要聚集在布洛德研究所、哈佛大学、麻省理工学院和加州大学等科研机构,并培养了Emmanuelle Charpentier、JenniferA. Doudna和Eileen Furlong等杰出学者。 相似文献
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