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选用沪深两市制造业OFDI国有上市公司作为样本,基于一个逆向技术溢出视域下的“两阶段”理论模型,主要利用“工具变量法”和“有调节的中介模型”,本研究探讨混合所有制改革对OFDI国有企业创新的影响机制。研究发现：非国有股东引致股权多样性对国有企业创新绩效有显著促进作用,机构投资者和外资委派董事多元化在股权多样性与国有企业创新绩效两者之间起部分中介作用,该中介作用受到海外并购模式和企业吸收能力的正向调节。本研究结果不仅从理论上丰富和拓展混合所有制改革对国有企业逆向技术溢出的作用途径和影响机理,也为国有企业的治理结构变革和创新水平提升提供了相关管理实践启示。 相似文献
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开展作文教学虽是在课堂上，却不能让学生的眼光停留在课堂上、校园内，而应让学生投身生活。放眼世界，关心社会上不断出现的新事物、新现象、新观念。并积极提出自己独特的看法。这种对生活的感受当然需要创新思维的积极参与，否则，一切所见所闻只是对生活的“实录”而已。却不是新的、自己的东西。 相似文献
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多媒体辅助教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化教学效果的教学。在数学课堂中,恰当地把握时机运用多媒体辅助教学,能使课堂的效率与效益收到事半功倍的效果。 相似文献
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介绍了食品中挥发性风味的感官评价技术及指纹分析技术,食品中挥发性成分分析前处理的溶剂萃取法、同时蒸馏萃取法、固相微萃取法,挥发性成分的气相色谱一质谱定性定量分析法及气味活性成分的气相色谱一嗅闻法和气味活性值法,并对各种方法的优缺点进行了比较。 相似文献
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陈美花 《福建基础教育研究》2013,(7):53-55
一、引言
很多学生抱怨,新课程高中英语词汇量大了,语法难了,考试题型也变了,对学英语产生了惧怕感。在这种情况下,教师既要培养学生学英语兴趣,也要提高英语课堂教学效率。“兴趣是最好的老师”,有了学习兴趣,就会产生学习热情;有了学习热情,就会激发无限潜能与动力。提高课堂教学效率,是让学生产生自信,继而产生再生动力和可持续动力。本文以高中英语必修2第3单元Computers阅读课为例,从兴趣观出发,阐述如何进行阅读课阅读教学,并从效率观出发,探讨如何提高课堂教学效率。 相似文献
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随着我国对综合性人才要求的提高,传统的应试教育模式已经不能适应当下时代的要求。产教融合是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展等各方面的举措,它将高校特色、优势专业和与社会对口的产业对接。北部湾大学是“高等学校产教融合创新实验”项目基地院校,但该校现阶段的产教融合目前处于起步及发展阶段,尤其是其特色专业与产业结合较为薄弱。本文以北部湾大学为出发点,对现阶段北部湾大学出现的问题进行分析,阐述该校产教融合背景下特色优势专业与产业结合现状,并提出部分相对应的解决对策与改进措施。 相似文献
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2004年,我校申请参加全国基础教育（高中）英语教学评价实验项目研究并获得立项,承担三个子课题研究：（1）跨文化交际英语口语交际能力的研究;（2）教师教学水平评价方法、形式的研究;（3）课堂教学有效性的研究。 相似文献
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目前食品物流学课程存在师资队伍力量薄弱;课程教学内容相对滞后,课程体系有待优化,缺乏精品教材;实践教学体系亟待建立;绝大多数学生在学习上有依赖性和惰性等问题.解决办法:加强师资队伍建设;完善理论课程体系;加强实践教学体系建设;灵活运用多种教学手段;改进考核方式. 相似文献
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在绿色科技水平与发达国家差距显著的背景下,通过治理结构变革和OFDI技术寻求战略的协同创新赋能已成为国企高质量发展的关键所在。本文选用沪深两市工业企业中混改后“走出去”的国有上市公司作为样本,创新性地从“分散制衡”和“深入治理”两个角度出发,考察外资持股融合性和深入度对OFDI国企绿色创新的影响机理。研究发现：相比外资持股融合性,外资持股深入度对OFDI国企绿色创新的促进作用显著增强。异质性分析方面,外资持股对OFDI国企绿色创新的积极影响主要作用在投资强环境规制东道国的国企、高污染行业的国企以及非控股型的国企。作用机制方面,相比外资持股融合性,东道国创新水平在外资持股深入度和OFDI国企绿色创新之间的中介作用显著增加;相比命令型环境规制,市场型环境规制对外资持股和OFDI国企绿色创新两者关系的正向调节显著增强。本研究从逆向技术溢出视角探讨了外资持股促进国企绿色创新的实现路径,揭示了构建“融”“深”新型外资股东合作关系及优势互补对激发国企绿色创新的重要作用,有助于国企的绿色创新战略决策和国家激励政策的优化。 相似文献