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一、建立“导师团”。进行全程式的临床指导 如何促使教师获得一定的课堂教学技能呢?在实践中磨练、在实践中生成是唯一的途径!所以,“临床指导”是一种直接性和有效性较高的策略。 这里的“临床指导”并非医疗救护技术,而是一种增进课堂教学行为有效性的策略。所谓“临床”,指亲临教学的现场——教室。“临床指导”是指导者(教科研人员、学校领导及其他教学管理人员、视导员、执教 相似文献
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复习是培养学生能力的一个重要方面。孔于说:“温故而知新,可以为师矣。”我国古代教育家都强调复习的重要性。心理学家认为,新知识学习之后,遗忘很快就开始了,遗忘的速度是先快后慢。加强复习,可以帮助学生与遗忘作斗争。这里谈谈我的一些体会。1、讲完新课后的当堂复习。经验告诉我们,教师讲完新课后,接着就组织学生默记、尝试重现或复述。这样,可抵制识记后的快速遗忘。例如,数学第八册课本(长方体和正方体的体积)一节,教学公式后,就组织学生默记公式(文字公式和字母公式, 相似文献
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《小学数学教学大纲》指出:“学生初步的逻辑思维能力的发展,需要有一个长期的培养和训练过程,要有意识地结合教学内容进行。教学时,要遵循学生的认识规律,重视学生获取认知的思维过程。”实践证明,在数学教学中对学生进行思维训练,必须有计划、有步骤地进行。以下试就计算及应用题教学中的思维训练,谈一些教学体会。 相似文献
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江苏省海安县实验小学是一所有着百年历史的名校。该校一直按照“科研兴校”、“科研兴师”为发展战略,经过多年不懈的努力,教师在课题研究中得到了发展,通过课题研究提高了办学水平。《中国教育报》曾专题介绍该校教师队伍建设的成果。本组文章系该校主持承担的江苏省教育科学“十五”规划重点项目“为了‘共生理想’的交往教育研究”的阶段研究成果。课题主持人为特级教师金沙。 相似文献
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中小学艺术教育要跟上现代化发展步伐□临泽县板桥园林中学顾荣民勤县羊路乡高小注重学生的全面发展。图为同学们的歌咏比赛。（尤农）随着我国改革开放的深入发展，中小学艺术教育的改革正在逐步深入，九年义务教育音乐、美术教学大纲的制定，艺术课教学计划的颁布，教材... 相似文献
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一、教学目的:使学生掌握乘数是两位数乘法的计算法则,能正确、迅速地进行计算。能用乘法的验算方法,提高计算的准确率。二、教学重点:用乘数十位上的数去乘被乘数得多少个“十”的理由及乘得的部分积在竖式中如何书写。 相似文献
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东海县教育局与县教育工会,最近举行小学语文教师教学基本功比赛。比赛的项目有朗读、板书、分析短文及板书设计等。参加比赛的教师五十八名,来自全县二十九个公社、镇。其中23—30岁的青年教师二十九名,占50%;31—40岁的教师二十名,占34.5%;41岁— 相似文献
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在数学教学中,发展学生的逻辑思维能力有一个“程序性”问题值得注意。因为我们要使学生更好地理解教材,就应当帮助他们学会分析事物的方法并养成分析的习惯。学生学会分析事物的方法主要是一方面依赖于掌握唯物辩证法,另一方面是通过教学使学生具体地学会解题的方法。只有学生按照一定的方法步骤去分析事物,才能逐步形成分析的能力和习惯。这要通过教学的一定程序来实现。比如,要教学生量角的大小(数学七册)就要用量角器。教学生认识量角器时的程序可以这样安排: (1)笼统认识量角器:是个 相似文献
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手机短信息服务简称手机短信(shor tmessage Service(SMS))，是GSM网提供的一种服务。于1992年诞生于英国的手机短信，在短短十年间以惊人的速度发展。据统计，2000年，中国短信量是10亿余条；2001年是189亿条；2002年全年达到爆炸性的900亿条。用拇指收发信息已成为一种时代潮流。 相似文献
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