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教学是否有效直接的关系到开展教学活动的意义,影响到整个教学的质量、效果,正是因为这样,小学英语教师必须注重对有效教学的开展。本文就这个问题展开简单的探讨。 相似文献
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作者针对初中英语口语的有效教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括英语口语有效教学的定义,并对初中英语口语有效教学提高途径进行了介绍。 相似文献
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依据委托代理理论,通过访谈、问卷调查的研究方法,对企业经营者业绩评价方法进行了研究。研究发现:经营者业绩评价方法主要由客观业绩评价和主观业绩评价方法组成,客观业绩评价在经营者业绩评价中占主导地位。 相似文献
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马桂蓉 《中学语文园地(初中版)》2002,(5)
从事语文教学多年,发现许多中学生在写作方面存在着这样的通病:词汇贫乏,知识面窄,遣词造句能力差,写作文时缺乏想像力,只会参考作文书照搬照套。溯本求源,笔者认为造成这种状况的一个重要原因就是现在的中学生对课外阅读重视不够,他们除了课本和作文 相似文献
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