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1.
2.
3.
人与自然关系的发展历程大致可以分为两大阶段:外部关系时期和内部关系时期。外部关系时期,是人与自然关系发展的初级阶段,人与自然的关系是分离和对立的,这是科学技术落后的表现。内部关系时期,是人与自然关系发展的高级阶段,人与自然的关系是和谐、统一的,这是科学技术高度发展的产物。 相似文献
4.
从教学角度分析学生学习知识的过程中,影响学生学习的速度和学习质量的非智力因素——动机,并提出正确了解、培养、激发学生的学习动机的几个方面。 相似文献
5.
论我国科研活动主体的层次性 总被引：1，自引：0，他引：1
目前我国科研活动的主体大致可分为5个层次，即个体层次、团队层次、机构层次、国家层次和国际层次。它们是随着科学技术的不断发展依次出现的，各层次之间相互联系，其中个体层次是其它层次的基础；团队层次和国家层次是关键层次，因此应加强团队层次和国家层次的建设。 相似文献
6.
杲先旺 《中学语文(读写新空间)》2005,(2):24-24
生 老师，有这样一句话：“这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。”在一道病句判断题中，该句被判为病句。请您给解释一下好吗? 相似文献
7.
中职学校毕业班班主任工作体会 总被引：1，自引：0，他引：1
高会艳 《职业技术教育研究》2006,(7):52-52
中等职业学校教育中的最后一学年，学生要在校学习实用专业课程，到校外参加毕业实习，同时还要毕业，参与激烈的就业市场竞争。班级是学校教育和管理的最基本单位，而班主任是班级最直接的组织者、领导者，他们的工作可以关系到学校教育的成败和素质教育的实施。要想把学生教育好、把班级管理好，协调好学校、家庭、实习单位，就业单位和继续教育之间的关系。就需要我们以学生为中心，以就业为导向，面向社会需求，做大量深入细致的工作。 相似文献
8.
陕增旺 《华夏少年(简快作文 )》2007,(5)
物理课是一门以实验为基础的科学。通过这门课的学习,旨在培养学生认识自然、热爱科学的精神品质;培养学生相信科学,敢于质疑、敢于创新的科学态度;培养学生大胆设想、努力求证、科学评估的思维习惯;培养学生自行设计、动脑、动手、动 相似文献
9.
苗药药性理论与属经理论的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在综合各地苗药药性理论调研、论证分析的基础上,对苗药的药性理论与属经理论进行系统的分析研究,提出了较为合理的苗药药性理论与属经理论,以期建立起相对统一和规范的苗药理论系统。 相似文献
10.
试论智力参与程度对建构良好数学认知结构的影响及作用 总被引：1，自引：0，他引：1
从认知角度来看，数学教学的根本任务就是塑造学生良好的数学认知结构。所谓数学认知结构。就是学生通过自己主动的认识而在头脑里建构起来的数学知识结构，即作为学生头脑里的数学认知结构是由教材的知识结构通过学生主动的认知活动内化而来的。它不仅包括数学的概念、公式、定理、公理等“硬件”。而且包括数学思想方法、数学观念等“软件”。在建构良好的数学认知结构的过程中，主体的自主行为别人无法代替，只有通过主体积极主动的智力参与才能实现。 相似文献