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我国农村社区教育从2000年进入实验阶段以来,不少省市的电大积极参与,为当地农村社区教育的发展做出了积极贡献。广东省虽然经济发展领先全国,但是农村社区教育却较为滞后,各市县电大的参与也很不够。本文以广东省中山市的农村社区教育为分析模本,思考电大该如何服务于当地农村社区教育,提出的若干策略以期为电大服务于经济发展较好、城市化程度较高地区的农村社区教育提供参考。 相似文献
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从国内外生命医学类信息的开放获取(OA)资源出发,针对质量控制、资金来源、知识版权和技术障碍四个方面,阐述了OA期刊和OA仓储面临的问题及采取的策略. 相似文献
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黎静 《湖北大学成人教育学院学报》2011,29(2):29-31
信息技术与网络的发展极大地改变了人们的学习方式,在传统学习理论难以诠释许多学习新趋势的时候,一种新学习理论关联主义应运而生。本文在回顾传统学习理论及其学习策略、分析学习新趋势、梳理关联主义要义的基础上,对成人学习策略的转变进行了思考,提出在关联主义视域下应当被予以重视的几项成人学习新策略。 相似文献
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文化素养课是一门德育和美育相结合的"复合型"的选修课。它是大学校园里对学生进行素养教育,提高学生综合素质,培养学生具有荣辱观的重要手段之一。抓好这一教育,一要周密规划,二要内容设置合理,三要一支优秀教师队伍。 相似文献
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3T(Text-reconstraction,Task-based,Teamwork System)模式是以语篇重建任务为依托的小组学习法,它是杭州师范大学英语教研室的部分老师在大学英语教学中力求改变传统的3P教学模式,侧重培养学生语言运用能力的一种假设和尝试。侧重语言能力的培养也是高中英语新课程标准的明确要求。既然目的一致,那么,能不能在高中英语教学中提前引入3T模式呢? 相似文献
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医学是一门实践性很强的学科,实验教学不仅是对理论教学的巩固,更是培养学生动手能力、逻辑思维、分析问题等综合能力的重要环节。实验生理学是把生理、药理、病理生理三门实验课有机地融合在一起。分验证性实验、综合性实验、探索性实验三个阶段。特别是探索性实验阶段,改变了传统的实验教学模式,为医学生综合能力培养提供了广阔的空间。 相似文献
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黎静 《吉林广播电视大学学报》2010,(10):78-79
为有效减轻远程学习者的孤独感,帮助远程学习者开展并维持学习,远程教育工作者要加强反馈服务。本文在梳理反馈的理论依据的基础上,对适合远程学习者的反馈项目、反馈方式、反馈策略进行了思考。 相似文献
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黎静 《四川教育学院学报》2007,23(B10):44-45
本文对潜信道技术和IP数据报的结构做了简单介绍，分析了在IP数据报中可能存在的潜信道，并提出了一个在IP数据报首部中嵌入秘密信息的思路。 相似文献
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电子文件的归档是将经过鉴定的有参考和利用价值的电子文件,从计算机或网络存贮器上拷贝或记录到可移动的介质上,以便长期保存的工作过程。归档后的电子文件即成为电子档案。一、对电子文件的鉴定《电子文件归档与管理规范》指出,电子文件的鉴定工作包括对电子文件的真实性、完整性、有效性的鉴定真实性是对电子文件的内容、结构、背景信息进行鉴定,确认其与形成时 相似文献
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国际中文教育本土化可持续、深入、高效地增强中文国际传播能力。法国是全球中文教育本土化程度最高的国家之一。本文梳理了法国基础教育阶段、高等教育阶段、中文学校、孔子学院以及在线中文教育现状,发现法国中文教育呈现六大本土化特征：(1)非华裔高水平本土中文人才积极推动中文教育发展;(2)本土中文教学资源基本实现“自给自足”;(3)高度重视汉字与文化教学;(4)沉浸式中文教学项目发展迅速;(5)中文教育低龄化程度高;(6)高校汉学研究与“专业+中文”人才培养模式双线并行。中文经济价值、文化价值和情感价值凸显是法国中文教育本土化的根本动力,法国中文教育本土化发展得益于体系化的中文教育政策、完善的中文师资培养与选拔机制、总体向好的中法关系以及中文母语国的大力支持。法国中文教育本土化发展遵循“判断中文价值,制定中文教育政策,建设中文教育保障体系”的内在逻辑,是“法国主导,中国支持”的成果。本文提出应持续提升中文价值、积极争取中文教育政策支持、完善中文教育保障体系建设,从而深化法国中文教育本土化发展,为世界其他国家中文教育本土化发展提供借鉴。 相似文献