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本文通过对学生心理特征的研究,对学生心理问题的分析,提出对学生进行合理的、行之有效的心理帮助和教育举措,培养学生健康的心理和健康的人格,帮助学生树立正确的人生观和价值观,有利于各类院校的学生,尤其是职校生形成正确的职业观。 相似文献
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以护理职业教育为例。探讨职业教育层次性发展的必然需求和可行对策。通过对全国292家教学医院进行抽样调查,对我国护理队伍现存问题进行探讨和分析,初步预测未来社会对护理人才的需求,并在对我国护理教育与人才需求差距分析的基础上提出护理职业教育层次性发展的若干对策。 相似文献
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1教材分析
本节是人教版高中生物教材必修三的内容,安排在“人体的内环境与稳态”以及第二章“动物和人体生命活动的调节”之后来讲,与前面所学内容形成鲜明对比,能反映植物和动物生命活动调节的差异,有利于本节乃至章内容的学习。本节主要是通过达尔文和温特等科学家的实验,讲述了生长素的发现过程,因此,教师应以科学发现中折射出的科学研究的严谨与科学的魅力为主线,激发学生的探究欲望,体会其中的科学方法,使知识的建构过程自然融入到能力的提升之中。 相似文献
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积极鼓励和组织大学生参加各种科技竞赛活动,是当前高校打造学生品牌的主要表现形式和重要途径。本文就高校打造学生品牌与大学生科技竞赛活动的关系进行了阐述,并就高校如何组织开展大学生科技竞赛活动提出了自己的观点。 相似文献
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在国内,“讨论法”作为一种教学方法自古就有。两千多年前,教育家孔子就经常和学生讨论,以启发学生思维,传授知识。20世纪50年代以来,课堂讨论在我国高等学校和中学高年级理论探讨中用得较多,上海育才中学的“读读、议议、讲讲、练练”教学法中的“议议”就是课堂讨论。[第一段] 相似文献
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“三个代表”重要思想是彻底的党建思想,它对党的性质与先进性进行了高度概括,对我们党应该建成一个怎样的党,有了全新的认识;它反映了新时期执政党建设的规律,为如何建设党指明了方向;它满足了国家的现实需要,牢牢掌握亿万群众,变成巨大的物质力量,推动我国执政党的建设与社会主义现代化建设向前进。 相似文献
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《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为。耍珍视学生独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”显然,个性化阅读是新课标所大力倡导的阅读取向。在语文教学中,我们要遵循语文学习的规律,关注学生的个性差异,唤醒学生阅读的个洼化,发展他们的个注,让阅读成为个性张扬的舞台,让课堂成为生长个性的土壤。 相似文献