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所谓新模式学分制 ,就是把学分制和学年制有机地、生动地、积极地融合为一体 ,坚持“以人为本”的教育思想 ,实施主修专业与辅修专业、第二专业、第二学位贯通培养 ,允许学生分阶段完成学业 ,推行弹性的修业年限 ,并逐步实现按学分选课、按学分收费、按学分毕业的教学管理模式。新模式学分制既克服了学年制刻板、僵化的弊端 ,又较好地吸收和创造性地发挥了学分制具有较大弹性和柔性的优点 ;既有利于调动学生学习的积极性和主观能动性 ,又有利于学生个性的发展 ,有利于培养基础厚、口径宽、能力强、素质高、适应性强的各类人才。1 .实施新模… 相似文献
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本文通过运动医学、运动心理学、生物科学、医学、等学科归纳了疲劳产生的原因，主要总结了3种学说详细论述运动员疲劳产生的原因。阐述了运动员疲劳的恢复手段，介绍了多种消除疲劳促进恢复的措施。 相似文献
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<正> 在经济竞争不断加剧和科学技术飞速发展的现代社会中,对从业人员进行岗位培训越来越受到人们的重视。从当前情况看,按上岗合格标准,需要进行岗位培训的人员仍然不少,其中包括大量已接受一定的教育和培训,但未达到上岗标准者。从长远需要看,企业的生产技术、 相似文献
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德育为首：充分发挥环境的育人功能姜秀英高等学校是培养跨世纪人才的场所。目前，广大高校认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》，注重加强校园基础文明建设，以教书、管理、服务为核心，用教职工的表率作用影响人... 相似文献
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土木工程专业方向设置的实践与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
国内外土木工程设置情况表明，在新形势下，土木工程学科要想获得新的生机，只有抓住机遇，确立“变”的理念，调整专业结构，才能开拓创新，有所发展。 相似文献
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