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宗晓娜 《快乐作文(低年级版)》2014,(9)
正习作要求冀教版五年级下册"综合学习二·我的小笔头":你最想去哪一个旅游胜地?查阅相关资料,或者回忆你去过的印象最深的旅游景点,写一篇导游词或游记。习作建议:1.搜集相关的资料。2.按照一定的顺序进行介绍,注意突出重点。3.习作底稿完成后,可以先给大家读一读,然后请同学提提建议。4.你如果没有旅游的经历,也可以选择你熟悉的一处景物介绍给同学们。 相似文献
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《好姐姐》是五年制第六册基础训练中的一篇“看图作文”,图上画的是姐姐帮助妹妹搞个人卫生的事情。传统教学中教学重点一般是教师指导学生运用在看图学文中学到的观察图画的方法看图,启发学生想像,进而看图作文。教学设计主要依据“按一定顺序观察图画,抓住重点,了解图意”这一重点训练项目。随着素质教育的深入推进,大纲、教材改革的需要,我认为教学的重点应该进一步完善为:教师不仅要指导学生运用在看图学文中学到的观察图画的方法,启发学生联想并进行作文,更重要的是培养学生的“认识能力”、“想像能力”、“创新能力”、“语言表达能… 相似文献
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英国的学制可以概括为“六五二”。孩子 四岁入学前班,五岁上一年级,小学共六年。11岁上七年级,开始中学阶段。16岁时有一次中学会考(GCSE),至此,11年的强制教育结束。毕业后有些学生离开学校准备就业,成为“劳动者”;有些学生去“SixthForm College”,继续深造两年,为升入大学做准备。在这一阶段,学生要参加两次考试,第一年的“AS”考试,第二年的“A Level”考试(相当于国内的高考)。中学时期的考试都非常重要,是大学录取新生的重要依据。11年的强制教育,被分为四个关键阶段(Key stage 1-4),5至7岁为第一阶段,7到11岁为第二阶段,11到… 相似文献
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为探索锰元素对甜菜幼苗生长的影响,实验以KWS1176种子为研究材料,采用室内水培法并设置7个浓度梯度:0.0037(T1)、0.0074(T2)、0.0148(T3)、0.0296(T4)、0.0592(T5)、0.1184(T6)、0.2368(T7)mmol·L-1,研究不同锰水平条件下,甜菜幼苗形态特征以及生理生化指标.结果表明:T2处理下的锰元素能有效增加甜菜幼苗的株高、鲜重、干重以及叶、根面积,并且丙二醛(MDA)的含量最低条件下,抗坏血酸过氧化物酶(APX)的活性最低.在T4处理下过氧化氢酶(CAT)活性最低,在T1处理下超氧化物歧化酶(SOD)和过氧化物酶(POD)的活性出现最低;在T4处理下甜菜叶片光合色素的含量最高,叶片光合能力最强.适宜浓度的锰元素对甜菜的生长存在一定促进作用,可以提高植株株高、根与叶面积和光合色素等生长指标,并且不同浓度的锰可影响甜菜体内抗氧化酶系统及膜脂过氧化作用. 相似文献
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江南制造局翻译书目新考 总被引:6,自引:2,他引:6
经过对江南制造局译书有有关文献的全面考查,作者重编了江南制造局翻译馆译书目,计得已刊未刊译书241种,作者还就旧有沪局译书书目中存在的问题作了简要分析,对一些译著的底本,出版年代等问题的考证也有进一步的收获。 相似文献
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本文针对目前我省高速公路建设中大量采用粉喷桩技术进行软土地基处理的工程实践,从设计方法与质量控制两个方面详细阐述了采用粉喷桩技术进行软基处理的有效方法和措施,以提高我省粉喷桩处理软土地基的设计与施工水平。 相似文献
10.
本文简要介绍了迟熟中粳稻旱育稀植650kg生产技术,并提出应抓好品种选择、培育壮秧、适龄移栽、控制基本苗、根据叶龄模式合理肥料运筹,抓好病虫草害综合防治. 相似文献