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1.
段光  庞长伟  金辉 《科研管理》2018,39(8):161-168
基于激励的“挤出效应”,研究面子观对个体知识共享行为的影响,以及团队奖罚的跨层次调节效应。以74个知识团队为样本的跨层次实证分析表明:挣面子与知识共享正相关,而丢面子与知识共享负相关;团队奖罚会弱化挣面子对知识共享的促进作用,也会弱化丢面子对知识共享的抑制作用,表明团队奖罚对面子的作用存在挤出效应。最后,提出了相应的管理建议与对策。  相似文献   
2.
研究结合知识团队的特征,整合知识贡献与知识搜集二元视角,构建了团队激励对知识团队有效性的作用机制模型。基于江苏两大高科技集团99个有效知识团队样本数据进行了实证检验,研究发现:激励强度与按贡献分配导向均与知识团队有效性显著正相关,知识贡献与知识搜集的中介效应均显著,对中介过程的调节检验表明,知识异质性对二元共享行为与知识团队有效性的关系有部分正向调节作用。  相似文献   
3.
段光 《现代情报》2015,35(3):8-14
本研究将知识共享分为知识贡献和知识搜集两个维度,利用均值和差异两种不同的构建方法,采用知识贡献强度、知识贡献差异、知识搜集强度、知识搜集差异4个维度的组合描述团队知识共享行为结构,并分析了几种典型共享行为结构的特点。以IPO模型为基础,研究了团队激励和团队共享氛围对共享行为结构的影响,以及不同共享行为结构对共享满意、团队绩效和团队创新的作用,提出了研究命题,构建了研究模型,为未来进一步研究奠定了基础,也为团队知识共享研究提供了新的视角。  相似文献   
4.
黄彦婷  段光  杨忠 《软科学》2014,(3):78-81,105
通过对高科技企业366名研发人员的实地调查,从主观规范的视角探讨物质奖励和集体主义文化对员工知识共享意愿的作用机制。研究结果表明:集体主义文化对研发人员知识共享意愿的产生具有积极影响,主观规范在其过程中发挥完全中介作用;与预期假设不同,物质奖励对知识共享意愿并无显著影响。  相似文献   
5.
当团队中有员工同时参与多个其他工作团队时,员工会通过正式身份联接多个外部团队并开展制度性跨界活动。本文以实施多团队成员身份模式的团队为对象,分析同时参加多个团队的员工比例对目标团队绩效的作用机制,以及边界强化与边界缓冲的调节效应。基于79个团队样本的配对数据分析结果表明:目标团队中同时参与多个团队的员工比例越高,目标团队的绩效越差;边界强化活动会削弱多团队成员占比与团队绩效的负相关关系,并且团队的内隐协调会中介这种调节效应。相比之下,边界缓冲对多团队成员占比与团队绩效的关系没有显著影响。本文拓展了边界管理理论的适用范围并加强了理论的系统性,同时丰富了多团队成员身份研究的理论视角。  相似文献   
6.
金辉  李支东  段光 《科研管理》2006,40(11):236-246
知识共享行为是一种高度情景嵌入性行为,但以往研究鲜有同时关注文化情景与知识情景对知识共享行为的影响机理。本文选取集体主义导向作为文化情境的代表构念,选取知识的隐性程度、感知的知识个体所有权、感知的知识价值作为知识情景的代表构念,探究了集体主义导向(文化情景)、三类知识属性(知识情景)与知识共享行为之间的关系。通过多源信息(自我+他人汇报)问卷调查,采集了1182份有效数据。研究结果表明:集体主义导向促进知识共享行为;知识的隐性程度和感知的知识个体所有权抑制知识共享行为;感知的知识价值与知识共享行为存在“倒U型”关系;感知的知识个体所有权和感知的知识价值正向调节集体主义导向与知识共享行为间关系。  相似文献   
7.
金辉  李支东  段光 《科研管理》2019,40(11):236-246
知识共享行为是一种高度情景嵌入性行为,但以往研究鲜有同时关注文化情景与知识情景对知识共享行为的影响机理。本文选取集体主义导向作为文化情境的代表构念,选取知识的隐性程度、感知的知识个体所有权、感知的知识价值作为知识情景的代表构念,探究了集体主义导向(文化情景)、三类知识属性(知识情景)与知识共享行为之间的关系。通过多源信息(自我+他人汇报)问卷调查,采集了1182份有效数据。研究结果表明:集体主义导向促进知识共享行为;知识的隐性程度和感知的知识个体所有权抑制知识共享行为;感知的知识价值与知识共享行为存在“倒U型”关系;感知的知识个体所有权和感知的知识价值正向调节集体主义导向与知识共享行为间关系。  相似文献   
8.
聚焦中国职场中颇具代表性的圈内人/圈外人身份,探讨了圈内/圈外知识共享、文化价值观以及文化价值观与圈内/圈外知识共享之间关系的代际差异。基于对中船重工149位年轻样本和168位年长样本的问卷调查数据进行实证研究。结果显示,年轻和年长样本的圈内知识共享均显著高于圈外知识共享;年轻样本的各文化价值观变量均值均显著低于年长样本;不考虑代际差异时,集体主义、面子取向显著促进圈内知识共享但显著抑制圈外知识共享,人情取向显著促进圈内知识共享但对圈外知识共享无显著影响,长期取向、关系取向、和谐取向对圈内/圈外知识共享均产生显著积极影响;考虑代际差异时,年轻和年长样本的大部分结论与总体样本一致,但在年轻样本中,长期取向、和谐取向对圈内/圈外知识共享的影响较为凸出,集体主义对圈外知识共享无显著消极影响,而在年长样本中,关系取向对圈内/圈外知识共享的影响最明显,面子取向对圈内知识共享无显著积极影响。  相似文献   
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