高校大学生学习动力状况调研及问题研究     

赵睿  卜天予 《思想政治课研究》2018,(6):92-97

提高大学生的学习动力,不仅可以提高大学生学习的自觉性,改善学习效率,促进大学生的自身成长,也对高校的学风建设和学校的长远发展至关重要。通过对学习动力系统的影响因素及内涵的分析,在大学生学习动力状况的调研基础上,提出学习动力激励机制的建立和对策研究,即关注个人的微观学习动力机制和建立长效的学习动力系统的高校政策措施。  相似文献   

线上线下混合式教学模式的实践与推进思考——以北京市西城经济科学大学为例     

李曼  赵睿  郭嘉铭 《北京宣武红旗业余大学学报》2017,(4)

互联网技术支持下的线上线下混合式教学模式改革对于高校完善教育信息化建设,深化信息技术与课程改革,提高教学质量有着良好的推动作用.为此,北京市西城经济科学大学积极进行线上线下混合式教学模式的探索实践,并结合实施过程中所出现的问题,总结经验,从网络平台建设、课程资源建设、教师培训、教学管理和学习支持服务、组织保障和制度建设等五个方面提出了进一步推进混合式教学模式的几点思考.  相似文献   

他终于笑了     

赵睿 《少年月刊》1994,(3)

三月的小雨一滴一滴地下个不停,那雾般的雨丝落在身上,就像顽皮的小虫搔挠我的脖梗。我捧着爷爷家的小闹钟,被人流裹着,拥向街头。虽说阴雨绵绵,街道两旁却遍布着学雷锋的服务点,人来人往,一派热闹景象。  相似文献   

完善研究生会工作是加强研究生自我管理的有效途径   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵睿 《教育改革与管理》2003,(2):13-15

  相似文献   

干旱区绿洲土地利用景观空间格局动态变化研究——以渭干河—库车河三角洲绿洲为例   总被引：4，自引：0，他引：4  

张飞  塔西甫拉提·特依拜  孔祥德  丁建丽  赵睿  何祺胜 《资源科学》2006,28(6):167-174

渭干河—库车河三角洲绿洲地处世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠的北缘，该绿洲现已成为新疆主要的农业区和棉花基地。但随着经济的快速发展，土地资源开发强度开始加大。本研究利用1989年和2001年的遥感影像数据，借助RS和GIS技术，运用景观生态学原理，通过计算多样性指数、优势度指数、分离度指数、均匀度指数、破碎度指数等指标，对渭干河—库车河三角洲绿洲的景观格局及土地利用变化进行动态分析，得出：多样性指数从1.304降低到1.190，优势度指数从0.305升高到0.419，均匀度指数从0.8104降低到0.7396，破碎度指数从0.0177升高到0.0225，并揭示出土地利用类型三增两减(盐碱地、水体、红柳增加，绿洲、荒地减少)的变化特征。同时，利用SPSS软件对土地利用变化的驱动机制进行了分析，结果表明：人口，经济，政策因子仍然是占主导地位的。  相似文献   

鄂尔多斯市文化产业发展战略研究     

赵睿 《鄂尔多斯文化》2011,(5)

鄂尔多斯市文化产业分析鄂尔多斯市文化产业发展现状:文化产业是复杂产业系统,具有多方面、多要素、多层次的结构,本文考虑研究视角和时间价值,从鄂尔多斯发展现状从文化产业的区域结构、层次结构、行业结构几个方面来考察。1.鄂尔多斯市文化产业发展概况随着鄂尔多斯经济的腾飞发展,鄂尔多斯的第三产业也不  相似文献   

游漫伊犁河     

赵睿  孟翠萍 《校园文苑》2004,(16)

记得那是夏日里的一个周末,我和几个小伙伴约好第二天步行去伊宁市城南五公里处的伊犁河游玩。谁知那天天公不作美,我刚要出门,偏偏下起了毛毛雨。可小伙伴们谁都不肯失约,全在约好的地点等候了。我们正准备冒雨出发,崔萌的爸爸开着一辆崭新的面包车来了,要送我们去伊犁河。眨眼间的工夫,我们就到了目的地。下了车,就见淅淅沥沥的小雨竟变成了哗啦啦的瓢泼大雨。我们赶快跑到河滨公园,在一家游艺点的凉棚下躲雨。凉风夹着雨滴吹拂过我们的脸庞,我们一个个赶紧抱膀缩脖子。孙慧慧提议:“大家活动活动,蹦一蹦,跳一跳。”她的话音还没落,我们就…  相似文献   

试论如何提升高校图书馆员工潜力绩效   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵睿 《图书馆工作与研究》2010,(9)

高校图书馆员的职业发展受到高校岗位空间的限制,同时,高校职工收入又受到多方面的政策限制.因此,提升高校图书馆员的绩效就需要从图书馆员的自身潜力挖掘.所以,如何让高校图书馆员发挥自主性应当成为高校图书馆员职业生涯中的关键.  相似文献   

我烦恼，因为我是独生女     

赵睿一 《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(4):33

我烦恼,因为我是独生女。家中没有关心我的哥哥姐姐,也没有能够听我发泄诉说的弟弟妹妹,有些无法与父母沟通的事情,只能锁上门,抱着布娃娃倾诉。家里没有弟弟妹妹,使我习惯自私、不懂得谦让,总觉得好的东西全是我的,我想要的总能得到;家里没有弟弟妹妹,使我无法懂得照顾孩子的不易,我不顺心时只管哭闹,体会不到父母的感受;家里没有弟弟妹妹,使我  相似文献   

汉语作为第二语言的口语听力教学策略浅谈     

赵睿 《读与写:教育教学刊》2008,5(10)

口语听力教学是对外汉语最重要的技能训练之一。本文通过双向互动的策略研究,明确口语听力教学的原则,探索提高口语听力教学效率的方法和手段。  相似文献