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可持续发展和不断进步是人类社会的根本特征，否则人类就不会从几百万年前的远古走到今天，而创新则是社会发展与进步的不竭动力。当今社会大力提倡创新，主张培养人们的创新思维，奖励在社会生活各个领域的创新中做出突出贡献的杰出人才。这样的社会环境对于人们创新思维的形成十分有益。 相似文献
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德来弗斯模型把技能的发展分为"新手--高级学徒--合格者--熟练者--专家"5个阶段,每一个阶段都有其行为特征及所具备的知识形态特点,各阶段环环相扣.职业教育的根本任务之一在于促进学生从新手发展到专家,其教育教学应遵循学生技能发展的特点,注重知识传递与各发展阶段的知识形态相联系. 相似文献
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对高职高专的学生来说,最重要的是学会应用数学原理和数学方法,而不是研究数学理论与计算技巧。正是由于旧的数学教育思想、教育方法、教育手段的落后,使该课程在学生能力和素质提高方面的作用远没有发挥出来。教学方法的改革应从更新教育观念,强化数学重要定义的思想渊源入手;强调数学应用与专业需要的结合,培养学生的研究性学习能力;把计算机技术引入课堂教学及学生的实践中。 相似文献
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澳大利亚教育科学训练部门（AEST）主页简要介绍了澳大利亚职业教育的国家规划。本文主要翻译、整理了该部分内容，并分析了澳职业教育培训国家规划的特点。 相似文献
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本文简要介绍了美国加利福尼亚大学德莱弗斯兄弟等人提出的技能发展模型——新手到专家的五阶段发展理论，结合知识形态的划分，分析了德莱弗斯模型的五阶段发展理论，并提出了该理论在职业教育中的应用。 相似文献
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李志松 《晋城职业技术学院学报》2009,2(2):40-42
高职数学教学不仅要为学生的专业学习以及终身学习打下坚实的丈化基础,同时在学生的人生现和科学态度的树立与培养,创新意识和审美观念的形成以及健全人格的培养等方面也发挥着重要作用文章通过对高职教学教学在育人方面的功能的分析,使人们对数学教育的价值有更进一步的认识. 相似文献
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本文作者结合对高职《有机化工生产技术》课程的教学经历,指出教师在该课程的教学中要重视及时对学生所学的基础知识的复习和应用,并对模块式教学法、探究式教学法、任务驱动式教学法,以及采用现场与课堂相结合等方法在该课程教学中的运用进行了探讨,指出,通过教学改革,可以更好地达到融＂知识、技能、态度＂于一体的课程教学目标。 相似文献
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从一般意义上讲,文书大致分为公文书和私文书两类,清代文书亦然。私文书是私人之间往来的文书类型,如书信、便笺等函件,而公文书则是官府处理公务相互往来的文书。本文主要指公文书。依照文书在拟写和流转过程的基本情况,公文书可以分为这样三种类型：一是上行文书,如臣子给皇帝的奏章,下级官员给上级官员的呈等;二是下行文书,如皇帝的谕旨,上级官员给下级官员的批等; 相似文献
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我国现行的内外资企业所得税不统一的现状,对于我国经济发展带来的负面效应已显得越来越突出。作为WTO最基本的原则——国民待遇原则,应当统一我国内外资企业所得税。本文在分析税制不统一带来诸多弊端的基础上,侧重论述了税制统一的必要性和可行性以及统一两部所得税的构想。 相似文献