上海市一线运动员心理服务需求现状调研     

陆佳玲  钱风雷  仇凯凯  任莉敏  骆珺 《体育科技文献通报》2022,(1)

目的:了解上海市一线运动员存在的心理困扰及应对方式、对运动队心理辅导内容和方式的期待,提出心理服务工作设想。方法:对562位运动员进行问卷调查。结果:上海市一线运动员对心理知识的了解程度低;在训练比赛中的心理困扰主要有担心失误、运动成绩长期没有进步、缺乏比赛信心等,在日常学习生活中主要困扰为未来的职业发展与人生规划、伤病问题、失眠、情绪控制不佳等;运动员对提高运动表现的心理技能训练、兴趣爱好培养、人际交往沟通等辅导内容感兴趣,偏向一对一心理咨询和集体辅导活动方式;不同年龄段、项目的运动员心理困扰、应对方式及其期待的心理辅导内容方式存在差异。结论:运动员心理服务中不能忽视心理健康教育,需以问题为导向设计辅导内容,注重普遍性和特殊性结合。  相似文献   

击剑运动员个性化心理能力指标建构及监控   总被引：3，自引：0，他引：3  

周成林  刘微娜  任莉敏 《体育科学》2007,27(8):31-36,52

以认知心理学理论为指导,以击剑运动项目特征为切入点,在对国家击剑队进行科技攻关服务、专家问卷调查的基础上,运用心理技能训练、心理测量方法,对高水平击剑运动员个性化心理能力构成因素及监控效果进行探讨。结果表明,构成击剑运动员个性化心理控制能力的指标是注意转换能力、竞技控制能力和应对困境能力。根据所构建个性化心理指标,结合击剑技、战术特点的专项辅助训练能有效地促进击剑运动员个性化注意转换能力的提高;对击剑运动员实施的关键分模拟训练及各种针对个性化模拟训练能有效地提高击剑运动员比赛适应能力,从而促进了其竞技心理能力的提高;应对策略训练能较好地提高击剑运动员逆境的合理应对能力,从而促进运动员最佳竞技心理状态的形成。  相似文献   

击剑运动员赛前竞技心理状态调控策略     

周成林  任莉敏 《中国体育教练员》2006,(1):22-23

击剑比赛对运动员的战术意识、场上的应变能力,快速攻防转换时的动态对抗以及抗干扰能力都具有很高要求。这就决定了从事该专项的高水平运动员必须具备较高的心理素质。历届的大赛上,参赛运动员多因心理不稳定而使自己在有明显优势的情况下痛失良机,留下遗憾。对参赛的击剑运动  相似文献   

模拟训练对击剑运动员心理能力的影响     

杜智山  任莉敏 《中国体育教练员》2009,17(1)

击剑是开放性技能类运动项目,为了在比赛中获胜,运动员除了具备良好的身体和技战术条件外,还要具备比赛获胜的心理条件,模拟训练的目的,就是提高运动员比赛时的心理适应能力.模拟训练是运动员针对比赛中可能出现的情况或问题,进行实践的反复练习,为运动员参加比赛,做好适应性准备,在运动员的头脑中建立起合理的动力定型结构,使技术在千变万化的特殊情况下,能够正常发挥.  相似文献   

有关击剑运动员注意力与注意力控制训练的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

任莉敏  周伟鸣 《文教资料》2005,(28):107-110

本文运用文献资料法、观察分析的研究方法,对击剑运动员的注意力的集中、注意力的分配、注意力的选择,从运动心理学的角度出发,给予探讨与分析,揭示了专业击剑运动员的注意力特点,总结出注意力控制训练的初步意义,进而为实践提供参考。  相似文献