竞技健美操提臀类与分切类难度动作的运动学对比研究     

赵轩立  张晓莹  刘曦 《山东体育学院学报》2020,(1):82-88

高分值难度动作的选编是竞技健美操比赛运动员获胜的根本。作为难度组合的常用动作,提臀类与分切类难度动作在国际高水平赛事中选用甚多,两类动作技术的掌握对于运动员成套编排和训练以及难度分值的提升尤为重要。以高分值难度A207与A220为例,对提臀类与分切类难度动作进行运动学对比研究.比赛中两个难度区分度较低,容易混淆,A220较A207更具竞争力,但A220难度技术复杂,失误率较大。运用Qualisys红外光点高速运动捕捉系统,深层次剖析A220与A207每个动作阶段的运动学特征。研究结果表明:1)以背阔肌为主导的肩关节稳定性是提臀类和分切类难度动作推起腾空的基础。2)分切类难度肩关节高度高于髋关节,左右髋关节角度变化差异较提臀类难度动作更大。3)A207与A220两个动作总体用时无显著性差异,身体重心Z轴位移变化趋势无明显差异。4)腾起高度是运动员高质量完成提臀类与分切类难度动作的基本条件。  相似文献   

新时期城乡大中小学生网络学习差异性探析     

何铬颖  刘曦萌  梁文阳  范诗琪 《科教导刊》2021,(3):186-187

为进一步了解新时期城乡教育差异,湘南学院外国语学院"三下乡"实践团采用线上线下相结合的方式开展实践调研活动.旨在了解大中小学生线上学习成效,以便更好推进教学式改革,推进优质教育共享,从而达到教育精准扶贫和城乡教育一体化.  相似文献   

网络音乐电台与传统音乐电台的比较分析     

刘曦 《中国广播》2015,(1):20-22

广播与互联网的融合正在逐渐深入,一种新型的广播形态——网络电台应运而生。网络电台的出现改变了大多数年轻人收听、参与节目的习惯,甚至让更多的年轻人成为节目的创作者、播出者。虽然网络电台的兴起抢占了一部分传统电台的受众份额,但传统音乐电台仍占据着较大的市场份额。今后的音乐广播应结合网络、传统媒体的各自优势,共同发展。  相似文献   

佛汉拳传承发展及特点的探究     

王名非  刘曦 《邯郸学院学报》2011,21(3):125-128

佛汉拳作为我国一门优秀的传统拳术,它来源于少林,经过历代拳师的精心研造,它具有实战性,又富含丰富的哲学性。笔者根据古拳谱等第一手资料整理出佛汉拳的源流、历史人物传承、佛汉拳的风格特点和梗概。  相似文献   

图形相似设问探索存在求解     

温真亚  刘曦 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)

近年来,中考数学不断创新求精,出现了一类与相似形相关的探索存在型问题。此类问题具有较强的综合性,需要同学们结合已有的条件,进行观察、分析、比较、归纳,得出最后的结论。而探索性问题也有一些通常的解法,比如:  相似文献   

巧用旋转轻松解题     

刘曦  温真亚 《数学教学通讯》2016,(23):63-64

中考中的几何题目,是很多学生的难点,也是拉差距的地方,学生觉得难,主要原因在于没有解题思路,找不到解题方法,在以特殊三角形、正方形等图形为背景的几何题目中,可以巧用旋转以转化条件解题,本文将对此进行详细阐述.  相似文献   

UGC视频中的城市国际形象建构     

刘曦  沈月 《青年记者》2020,(6):42-43

Web2.0时代,社交媒体的影响力不断扩大,传者和受者的界限逐渐模糊,每个用户都成为一个媒体节点,可以将自己制作的内容通过互联网平台分享给其他用户,这种全新的信息传播特征被学者称为“用户生成内容”(UGC)。UGC的出现重塑了互联网市场,也创造了新的浏览、社交互动形式。城市国际形象的个体建构城市形象是一个城市综合实力和国际影响力的具体表现,麻省理工学院教授凯文·林奇指出,城市形象是“一种公众意象,即大多数居民心中拥有的对于城市的共同印象,即外部物质世界的心理感受以及自身文化背景互相作用相结合而产生的综合印象”。  相似文献   

“豆豆”     

刘曦 《少年作文辅导(中学版)》2005,(Z2)

“豆豆”是只小狗。身上的毛是土黄色的,非常短。两只耳朵搭拉下来,上面带点黑色。它有一对又黑又亮的小圆眼睛,夜里看起来亮晶晶的。它的鼻子非常小,而且总是湿漉漉的。在姐姐家,我头一次见到了这样可爱的狗,怪不得姐姐说“豆豆”是她的“干弟弟”。“豆豆”是只小馋狗。只要你嘴里嚼东西它就找你。它那憨态可掬的馋样儿总是让人不忍心拒绝它。“豆豆”非常胆小,连下楼梯都不敢。听姐姐说,下楼梯“豆豆”不是不会,是不敢。以前“,豆豆”从楼梯上摔下来过一次,所以不敢再下了,而上楼“豆豆”才是真正的不会。于是,我们就决定帮助“豆豆”学…  相似文献   

理性认知与优化多媒体教学     

韩立权  刘曦 《吉林广播电视大学学报》2007,(6):31-33

多媒体技术已经广泛的应用到大学生的日常教育和教学活动中,在某种程度上促进了教育技术和教学改革的深入开展,但也限制了某些课程的教学过程和教学效果。结合教学实际,分析了应用多媒体教学的现状和效果,并从教育学的角度提出了多媒体网络技术应用中应注意的问题。  相似文献   

激情应征之一 我与Computer情谊长     

刘曦 《语文世界(高中版)》2001,(12)

本期话题:如今,电脑已经成为人们生活中一个不可分隔的部分了。你家里有电脑吗?你主要用它来做什么?查阅资料?写作?上网?游戏……你觉得电脑给你带来了快乐还是烦恼?你觉得中学生应该怎样正确处理自己与电脑的关系?请自拟文题,写一篇文章。  相似文献