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正在紧张展开的新一轮课程改革对民族地区中小学教师提出了严峻的挑战。不少学校领导和教师在具体操作时感到茫然、不知所措，效果很不理想。这种状况与少数民族地区的教师队伍现状和培训方式有一定关系。面广量大的少数民族地区教师同其他地方教师相比，有明显的“先天不足”：第一学历低，近半数并未受过正规高等教育，或者通过进修获得的高学历与所任教学科基本无关，参加过系统教育教学理论培训的更少；年龄结构的老龄化， 相似文献
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向兴华 《中国基础教育研究》2009,5(3)
学生刚刚通过期末学业测试。在八年级物理的测试中,部分学生考得很不错,但也有一些出乎意料的失误。比如我们利川市O七年测试题中有这样几道题：（选择）三个底面积相同的不同容器,内盛一样高的水,比较水底的压力与压强; 相似文献
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对世界各国和美国各州的GDP与其拥有的国际高水平研究型大学数量的相关性进行一元线性回归分析,结果表明,经济发展水平与其拥有的国际高水平研究型大学数量之间呈现出高度正相关,表现出经济发达国家或区域拥有较多国际高水平研究型大学的特征。而我国目前拥有的国际高水平研究型大学数量偏少,与经济总体发展水平不相称,各省市区的经济发展程度与其拥有的研究型大学数量间的相关度很低。今后,我国应当加快建设一批国际高水平研究型大学,进一步优化研究型大学的区域布局,增强大学服务经济社会发展的能力。 相似文献
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高水平学科是研究型大学的主要标志。美国的一流学科群体高度集聚于一流大学,其地域分布与区域经济发展相当协调;我国的国家重点学科群体高度集聚于"211工程"和"985工程"重点建设大学,但其地域分布与区域经济发展很不协调。我国在通过重点投入加快建设一批国际高水平研究型大学的同时,应支持和鼓励各省市自治区着力建设一批特色鲜明、优势突出的高水平学科,增强大学服务区域经济社会发展的能力。 相似文献
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一、易犯错误1.两脚跟同时为“轴”转动。这部分学生对动作的感知不明确,依靠上肢的摆动和躯干的扭转带动下肢的转动,身体摇晃不定,容易站不稳,动作生硬。2.先转一只脚,接着转另一只脚。学生对动作虽有一定的认识,但还不能双脚同时发力,协调转动。而且在转动时,两腿稍有弯曲,不能挺直,重心落在转动方向的另一侧腿上,从而导致转动的角度不够,在向后转时尤为明显。3.听到口令后,不能及时判定(左、右)方向。在实践生活中,学生对(左、右)方向的理解和练习较少,概念模糊。4.转动的角度不准确。低年级的学生对于90度、180度的理解是抽象的。练习时… 相似文献
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