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文章从取势、明道、优术三方面来分析如何提升大学生就业能力.取势即要了解目前社会细分市场的就业形势,顺应形势变化来及时调整就业目标;明道即转变就业态度,做好就业的心理准备;优术即提升大学生的专业技能和实践能力,做好就业的各种技术准备. 相似文献
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在舍伍德·安德森的著名短篇小说集《小镇畸人》中,每一篇中都有一些举止怪异的人,他们表面的平静隐藏着内心的汹涌澎湃。《纸团》是《小镇畸人》中的第二篇,描述着一个沉默的爱把写满思想的纸片放在口袋,然后变成纸团的医生,与一位富有但早逝的小姐短暂而真诚的爱情。该文旨在从神话原型批评的角度重新解读《纸团》中的人物和故事情节,用不同的视角来加深对文章的理解。 相似文献
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体育专业大学生心理健康状况的调查研究 总被引：9，自引：0，他引：9
为了探讨体育专业大学生心理健康状况。主要采用心理症状自评量表(SCL-90)对体育教育专业大学生的心理健康状况进行了比较分析。结果表明:二年级学生、农村学生心理健康水平较低,体育大学生心理健康状况不容忽视,强迫、人际敏感、敌对和偏执症状较突出。 相似文献
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坐标曲线图像题要求学生理解图像的本质与变化规律,对学生的思维水平要求较高。从学生角度出发,通过半结构化访谈和问卷调查,借助四重表征和数据-框架理论,开展个案研究,构建学生思维模型。借助该模型,利用一道承载“离子反应”相关知识的题目探查学生的思维过程和水平。通过分析先验知识对学生思维的影响,发现学生在坐标曲线图像题解题过程中,由于提取知识、运用知识等能力较弱,易产生相异构想,且其微观表征能力及宏微结合意识有待提高。以期为高中坐标曲线图像题的教学提供建议与思考。 相似文献
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孙影 《中学化学教学参考》2004,(1):51-52
新一轮国家基础教育课程改革强调改变学生的学习方式，提倡开展以探究式学习为核心的多样化学习，并作为内容写进了课程标准。教学实践已经初步证明，学生学习方式的改变不仅使学生在知识技能方面保持了原有的优势，而且学生在分析问题、解决问题的能力及动手、动脑的实践能力方面都有了不同程 相似文献
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“哎!怎么还不回来？”我急得捶胸顿足。老爸加班，老妈买菜，我一个人呆在房间里，裹好被子，一动不动。不是不想动，是不敢动啊!空荡荡的房子里就我一个人，怕啊!天色渐渐暗下来，老妈还不回来!哎!我怯怯地钻出房门，抓起电话，一溜烟儿地钻回房间。天真的黑了，我想吃水果，不敢去；想上厕所，不敢去。索性， 相似文献