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提高跳远运动员助跑速度和准确性的方法 总被引：4，自引：0，他引：4
通过献资料的收集整理，对影响跳远助跑速度和准确性的几个因素进行了分析，找出影响动作质量的主要原因，并提出针对性的解决方法。 相似文献
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通过辽宁职业学院高尔夫学院与铁岭龙山国际高尔夫俱乐部间校企合作的案例,深度剖析校企合作中的重点难点问题,在合作理念、资源共享、共同培养、合作开发、共同培养、激励机制、合作办赛等多方面进行有效探索,形成创新的校企合作的运行机制体制,为校企深度合作提供了真实和具体做法,达到"深度合作互惠双赢"的校企合作运行模式。 相似文献
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高尔夫特色专业实训基地建设的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
安铁民 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
实习与实训教学是高职教育的重要环节,而实训基地是实习与实训工作的重要载体,是抓好实习与实训工作的关键所在。因此,必须重视和加强实训基地的建设工作,使其真正为培养学生的职业岗位技能和职业素质服务。 相似文献
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安铁民 《中国科教创新导刊》2009,(14):197-198
本文针对高校业余中长跑训练的实际情况和运动员的身体机能及技术特点,从训练的方法和恢复手段等两大方面进行了阐述。认为只有选择有针对性的训练的方法与手段,并解决好训练后的恢复才能快速提高运动成绩,完成高职院校田径队的业余训练任务。 相似文献
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论高尔夫专业实训基地的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
遵循特色专业实训基地建设的指导思想,探讨实训基地的功能定位、建设模式和运行管理机制,对于指导高职院校特色专业实训教学基地建设具有重要的指导意义. 相似文献
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本文采用文献资料法、数据分析法，对我国中长跑运动员与外国优秀中长跑运动员的800m、10000m分段成绩进行对比分析。结果表明，绝对速度低、速度耐力差是影响我国中长跑成绩提高的主要因素。 相似文献
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本文阐述了高尔夫专业理实一体化课程设计与实践研究的模式、校企合作进行高尔夫专业理实一体化课程设计与实践的模式、高尔夫专业理实一体化课程设计与实践资源共享机制的建议,整合校企资源,形成校企共赢的发展机制,对其他专业和院校"理论实践一体化"改革具有重要的示范作用。 相似文献
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体育教学过程,用信息论的观点来解释,就是一个信息传递过程。教师不仅要进行信息的传递,同时还要尽快地获取来自学生的种种反应,这就是信息的反馈。对反馈信息进行分析、研究和综合,对教学过程进行高效的调控,会获得最佳的教学效果。现代教学理论认为体育教学有三种反馈模式(1)双向反馈模式(师生之间);(2)多向反馈模式(学生之间、师生之间);(3)多级反馈模式(学生之间逐级相互反馈,最后与教师之间反馈)。以上三种反馈模式可运用于不同的课堂情境。第一种模式运用于指导教学;第二种模式可运用于全班不分组教学;第三种模式可运用于全班分组教学。但无论选择哪一种信息反馈模式,教师都必须采取一定的方法来获取足够的反馈信息。在教学中获取反馈信息的方法有以下几种。(1)观察测量法。在教学过程中,教师可通过视觉、 相似文献
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高尔夫专业“校企合作、产学研结合”人才培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
"校企合作、产学研结合"是职业教育本质之所在,也是职业教育可持续发展的生命力之所依.积极探索适合高尔夫专业特点的教学实训服务一体化的人才培养模式,对构建特色专业人才培养具有重要的借鉴和指导意义. 相似文献
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理性看待我国高尔夫产业的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
安铁民 《中国校外教育(理论)》2009,(3)
在中国,高尔夫的发展走过了25年的历程.发展至今,已拥有近500家的水平.本文笔者从当前高尔夫产业发展的特点出发,分析了高尔夫产业发展的优势和阻碍所在,并且立足于现实国情,提出了高尔夫产业发展道路的战略. 相似文献