合作学习教学模式在网球教学中的实验研究     

王海明  李屹峰  邹克宁  王相飞  封晟 《湖北体育科技》2012,31(1):92-96

合作学习20世纪70年代初兴起于美国,它在改善课堂教学的心理气氛、促进学生非智力品质发展、提高学生的学习成绩等方面实效显著。根据合作学习的理论,对体育院系的学生进行网球技术、理论知识掌握、学习兴趣等方面的实验研究,探讨将前沿教育理论应用到体育教学的实践中,为高校体育课程改革和体育教学理论的发展提供参考。  相似文献   

优秀职业女子网球单打运动员主要进攻能力评价体系的构建     

王海明  邹克宁  封晟  余银  高平 《山东体育学院学报》2013,29(4)

采用文献资料调研、录像观察、数理统计等方法,对2011年澳大利亚网球公开赛女子八强的比赛录像进行统计与分析,总结出现阶段高水平职业女子运动员在比赛中进攻的总体特征.在此基础上结合相关专家的访谈,构建出优秀职业女子单打网球选手主要进攻能力的评价指标体系,为女子网球单打选手的进攻能力提供可量化的具体指标,为相关专项训练提供依据.  相似文献   

“快易”网球教学法在高校网球课教学中应用的实验研究     

王海明  邹克宁  李屹峰  王相飞  封晟  王珂  李楠 《武汉体育学院学报》2012,46(5):93-96

主要采用问卷调查法和教学实验法,对普通高校的网球课程现状进行调查研究。结合网球运动的特征及普修班学生的特点,运用"快易"网球教学方法改变传统的教学模式,从具体的教学内容入手,改进教学形式,变换教学手段,营造良好的课堂气氛,从而提高网球普修班的课堂效率和教学质量。  相似文献