排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 187 毫秒
1
1.
第28届奥运会中国女子排球队得失分情况的比较研究 总被引：20，自引：2，他引：18
通过对2 0 0 4年第2 8届奥运会女子排球比赛中国女子排球队8场比赛得失分情况的分类统计,运用数理分析、比较研究等方法探讨了中国女子排球队在进攻、拦网及发球得失分方面与其他各队相比的优势和差距。 相似文献
2.
对中国男排在2003年世界杯赛中得分情况的比较研究 总被引：11，自引：0，他引：11
通过对2003年男子排球世界杯赛中国队全部11场比赛得分情况进行分类统计，运用数据分析、对比等方法探讨了中国男排在一攻、防守反击、拦网及发球方面的得分能力与其他各队相比的优势与差距，以期为今后在大赛中取得好的成绩提供改进思路。 相似文献
3.
核心力量训练对排球各个技术动作的高质量完成运动具有重要的作用。本文通过查阅与整理相关资料,总结出核心力量在排球运动中的重要作用及主要训练方法,为排球的教学、训练提供参考。 相似文献
4.
通过对中国队2004年奥运会8场比赛、2005年世界女排冠军杯赛2场比赛进攻情况的分类统计,运用数据对比分析等方法探讨了中国队在强攻、快攻、后排攻及二次攻方面与其他各队相比的优势与差距,旨在为中国队的训练和进一步提高提供参考依据. 相似文献
5.
2005 年世界女排大奖赛总决赛中国队得失分情况研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对2005年世界女排大奖赛总决赛中国队5场比赛得失分情况的分类统计，运用数理分析、比较研究等方法探讨了中国队在一攻、防反、拦网和发球得失分方面与其他各队相比的优势和差距，以期为今后在大赛中取得好的成绩提供改进思路。 相似文献
6.
<正> 语言是教师进行教学的主要手段。教学语言是指在教学过程中所采用的语言。它具有如下特性: 1.准确性体育教学语言的准确性主要体现在讲解动作要领、发布口令、阐述理论知识、分析纠正错误动作时的语言必须正确,这样才有利于学生接受并理解。例如,讲解篮球单手肩上传球的分解动作要领为“转体、挥臂、甩腕、拨指”。这八个字准确地描述和表明了动作的过程与部位,这样的讲解,易使学生建立正确的动作概念。 2.精炼性在体育教学中要做到精讲多练,教师的讲解就必须言简意赅,重点突出,起到触类旁通的作用。精炼的讲解是以语言的概括性和科学性为主要特征的, 相似文献
7.
尹沛 《北京体育大学学报》1988,(3)
该文对女排重大的国际比赛中应用快抹技术的统计,就其实战效果,最佳落点区域.以及如何结合各种战术快抹等问题进行了分析研究,对体育院校开展快抹技术训练具有一定参考价值. 相似文献
8.
对2005年中国国际女排精英赛中国队得分情况的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
尹沛 《山东体育学院学报》2005,21(6):89-92
通过对参加2005年中国国际女排精英赛的5支球队和中国队比赛得分情况的统计发现，中国队在主要得分环节上具备较强实力：一攻实力与其他各队相当；防反具有较强的得分能力；拦网实力有待提高，主要表现在被打手出界球过多、拦网队员触网也不少；中国队发球得分率、破攻率较高，但发球失误送分率也较其他各队偏多。 相似文献
9.
奥林匹克文化元素的和谐发展与面临的霸权挑战 总被引：4，自引：0，他引：4
尹沛 《西安体育学院学报》2006,23(3):37-39
运用文献资料法等研究方法对奥林匹克文化的两大元素———民族性与世界性展开探讨,奥林匹克文化作为一种特殊的文化存在已经被全世界所认同。奥林匹克文化在多种文明的互融之中萌芽促生,这决定了它具有强大的兼容性。伴随现代霸权文化使奥林匹克文化独立的品格受到挑战,因此奥林匹克文化的民族性和世界性必须更有效的衔接在一起,只有将民族性文化元素纳入到更为开放的世界性文化元素之中才能更加繁荣奥林匹克文化。 相似文献
1