未来五到十五年我国高等教育发展战略走势     

张力 《清华大学教育研究》2021,(1):1-3

关于新阶段、新理念、新格局教育发展战略,我准备从宏观政策分析角度出发,围绕以下三个问题,抛砖引玉地谈些学习研究体会。第一,关于新阶段、新理念、新格局教育发展战略。当前,站在两个一百年奋斗目标的历史交汇点上,教育系统深入贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神,认真学习领会习近平总书记重要论述,必须深刻认识新发展阶段,全面贯彻新发展理念,着力构建新发展格局,找准教育发展战略的新起点。  相似文献   

建立和完善国家教育评价制度——“国家教育评价制度国际研讨会”综述     

张力  郭戈 《教育研究》1994,(2)

1993年11月,国家教委国家教育发展研究中心在北京举办了“国家教育评价制度国际研讨会”。参加会议的有来自世界银行经济发展研究所特邀的四位高级教育专家,国家教委基础教育司、财务司、考试管理中心、中央教科所以及北京、上海、天津、辽宁、湖北、山西、陕西、甘肃、云南等省市的专家学者。与会者就建立健全国家教育评价制度、全面提高教育质量问题进行了认真的研讨,广泛交流了各自在教育评价领域的经验和最新的调研成果。 1990年,世界全民教育大会提出了人人受到必要的教育的全球性目标,这就需要一套检验目标实施程  相似文献   

我国民事诉讼法特殊地域管辖制度的完善     

张力 《中国科技信息》2007,(9):151-152

(一)、进一步明确和规范合同履行地规则在民事诉讼的特殊地域管辖中,合同履行地是合同纠纷案件的重要管辖联结点,针对审判实践中出现的混淆和争议,最高人民法院先后颁布大量的司法解释和个案批复来规范各类合同履行地的认定,但实际效果并不理想,究其原因  相似文献   

基于通阳活血法采用局部灼灸及回旋灸治疗带状疱疹及预防其后遗神经痛的临床观察     

黄玉鑫  秦耀琮  覃锋  张春霞  欧阳琳  张力 《大众科技》2016,(4):85-89

目的:采用局部灼灸及回旋灸治疗带状疱疹及预防其后遗神经痛,为提高带状疱疹的临床疗效及降低带状疱疹后遗神经痛的发生率提供临床依据。方法:本研究方法采用随机表随机分组对照观察的方法,共观察符合纳入标准的带状疱疹患者60例,分为治疗组30例,对照组30例。治疗组基于通阳活血法采用局部灼灸及回旋灸治疗,对照组采用壮医药线点灸治疗,两组均采用阿昔洛韦抗病毒治疗。两组均治疗7天,观察并分析两组7天后的临床疗效,通过回访方式了解第1、2、3个月后带状疱疹后遗神经痛相关症状的变化。结果:治疗组和对照组两组治疗前后比较,疼痛程度、皮损程度、皮损面积、烧灼感积分下降,差异有统计学意义(P0.05)。两组7天疗效分析比较,治疗组及对照组总有效率分别为90%和76.67%,P0.05,有统计学意义。两组带状疱疹后遗神经痛相关症状变化于1个月后、2个月后、3个月后有所改善,其差异具有统计学意义(P0.05)。结论:(1)带状疱疹的发生多因"瘀"而非"热",故外治应针对"瘀"以热疗为主,通阳以行瘀。(2)局部回旋灸及壮医药线点灸均可起通阳行瘀的作用,故对治疗带状疱疹治疗及预防其后遗神经痛均有疗效。但回旋灸的热力更甚,故疗效优于药线点灸,且其更简便。(3)局部灼灸时会形成一层薄痂,进一步的促进疱疹的愈合。  相似文献   

构建和谐校园服务生态广西     

张力 《科学中国人》2006,(12):94-95

构建社会主义和谐社会是党的十六届四中全会从全面建设小康社会,开创中国特色社会主义新局面的全局出发而提出的一项重大的历史任务。今年,党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,表明党中央要从实践的层面着力推进构建社会主义和谐社会的进程。和谐社会是人类社会的崇高理想。社会主义和谐社会就是要建立起全民各尽所能、各得其所而又和睦相处的社会。和谐校园是和谐社会的重要组成部分。高校的根本目的是为社会建设培养合格的人才。从以人为本的理念来说,一定要以学生为中心建设安全、文明、稳…  相似文献   

告诉你一个真实的加拿大     

张力 《海外求学》2003,(24):56-59

最近．我的一位早年移民到加拿大的朋友回国。我们聊起了目前国内移民加拿大的热潮，谁想他听了却大摇其头：加拿大．遍地是金黄色的枫叶，却不是黄金!  相似文献   

工程造价专业人才培养目标及课程设置体系初探     

熊伟  张力 《高等教育研究(成都)》2005,21(1):69-70

工程造价管理作为工程建设管理的主要内容，这对工程造价管理专业人才的知识结构及综合能力提出了更高的要求。同时，工程造价专业目前已成为二级学科，全国已有几所高校设立了本科专业。本就工程造价专业人才的知识结构、培养目标及课程设置体系作一定的探讨。  相似文献   

我国高等教育进入大众化阶段后的系统特征分析   总被引：5，自引：0，他引：5  

刘亚荣  张力 《北京大学教育评论》2005,3(4):68-74

本文从高等教育大众化理论框架出发,通过对我国不同类型高校的典型问卷调研和背景分析,对1999年扩招以后高等教育的宏观特征、学校管理和教学方式等变化情况进行了初步梳理,试图给出一个新的政策视角,以甄别发展中的关键性问题。  相似文献   

基于Lucennee.t的医学教育视频垂直检索的设计与实现     

孙海东  张力 《开放教育研究》2011,17(2)

面对快速增长的医学教学视频资源,如何有效的管理和组织便成为当前关注的一个热点问题.本研究首先梳理了医学教育视频检索及相关技术的现状;然后,结合医学教育的特点、社会化媒体理论和协作学习理论,构建了医学教育视频垂直检索的逻辑框架结构,并重点论述了该系统主要模块的设计和实现方法;最后,实现了检索结果的排序、检索的同义词扩展,在功能和用户体验上对已有的检索方案进行了改进.  相似文献   

艺术院校思想政治理论课精品课程建设的探索与实践     

张力 《广西教育学院学报》2011,(2):131-134

艺术院校承担着为我国社会主义文化建设培养＂德艺双馨＂艺术人才的重任。本文以广西艺术学院为例,剖析了艺术院校结合自身特点在教学团队建设、教学资源整合、教学模式创新等方面开展思想政治理论课精品课程建设的一系列探索与实践。  相似文献