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素质教育就是要面向全体学生。让每个学生都得到全面发展。它的培养目标是让学生学会做人．掌握技能,具备可持续发展的能力。作为教师．要以德育为先,培养学生的学习能力,开发学生的学习潜能,全面提高学生的思想素质和文化素养。 相似文献
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目的:通过对我国2005~2008年参加中华全国体育基金会(China Sports Foundation)伤残互助保险并获理赔的741名柔道运动员运动损伤的发生部位、损伤类型及发生率进行统计分析,探讨预防或减少创伤的措施。方法:采用文献资料法和数理统计法。结果:损伤好发部位依次是膝关节、腰部、耳部、肘关节、踝关节和肩关节。损伤类型依次是:骨折、半月板损伤、韧带损伤、耳廓损伤、关节扭伤、椎间盘突出症、脱位。结论:加强医务监督和易伤部位的运动防护,重视核心力量、易伤关节周围肌肉力量和本体感觉的训练能有效地预防柔道运动损伤的发生,减少损伤的复发率和有利于损伤的康复。 相似文献
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我国手球运动员运动损伤现状情况分析 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献资料法和数理统计法,通过对我国2005-2008年参加中华伤残基金会(China Sports Foundation)伤残互助保险并获理赔的218名手球运动员运动损伤的发生部位、损伤类型及发生率进行统计分析,探讨预防或减少创伤的措施。结果显示:损伤部位依次是膝关节、腰部、踝关节、鼻、腓骨和跖骨。损伤类型依次是:韧带损伤、骨折、半月板损伤、椎间盘突出症和关节扭伤。加强医务监督和易伤部位的运动防护,重视核心力量、易伤关节周围肌肉力量和本体感觉的训练能有效地预防手球运动损伤的发生,减少损伤的复发率和有利于损伤的康复。 相似文献
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