近年我国体育重大事件简析     

张红兵  朱继华  王宗平 《体育文化导刊》2012,(6):12-16,20

体育重大事件是分布在体育事业发展不同时段的热点。由于我国的执政特点和长期以来的"举国体制",体育事业的每个发展阶段都有其特点,体育重大事件是其体现。对体育重大事件的简析,可以进一步认识我国体育事业的特殊性,有助于体育改革与发展。  相似文献   

四奇之茶“碧螺春”     

朱继华 《新语文学习(小学作文)》2002,(10)

《碧螺春》(苏教版语文教材第十二册课文)是介绍碧螺春茶叶的一篇佳作。文章结尾这样写道:“在清香的碧螺春茶汤里,我看到了江南明媚的春光。”这足见碧螺春之奇。  相似文献   

终点“RF·IC卡”号码识别自动计圈系统的设想与研制     

朱继华  王云峰 《中华武术》2002,(5)

田径比赛长距离项目终点裁判 员的记圈工作是田径裁判工作中的一个难点。在全国性或者是国际性大赛中由于记圈员的失误,使运动员多走、跑或是少走、跑的事屡见不鲜。如1975年第三届全国运动会10000米比赛中,让运动员多跑一圈,造成运动员有名次而无正式成绩的大错误;1994年全国竞走锦标赛男子20000米竞走中有一名运动员多走一圈;在第六届远南残疾人运动会的男子3000米轮椅赛中又有一名运动员多跑一圈等等。从以上事例充分说明,径赛长距离项目的裁判工作中由于裁判员工作失误给运动员造成的损失和影响是无法弥补的,甚至是永久性的遗憾。 随着我国田径运动水平的不断提高,承办国际性田径大赛也将越  相似文献   

对“12min跑“取代1000m跑提高健身效果的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱继华  程梅玲 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(3):79-80

通过对“12min跑“的生理学分析,确定其是测定有氧代谢能力的项目之一.在大学体育教学内容改革之际,在课中设置“12min跑“的素质内容练习,并用其来取代“1 000m跑“测验,对提高大学生有氧代谢能力,获得良好健身效果,起到了非常重要的作用.  相似文献   

如何组织“十二分钟跑”比赛     

朱继华 《中华武术》2003,(12)

“12分钟跑”是一种强度低、运动时间长的有氧耐力练习,它作为一种锻炼或者比赛的手段在学校开展非常可取,因此我们选用大学生体能所能接受并更符合大学生生理、心理适应能力的健身慢跑来推动健身跑运动。但是,谈到进行“12分钟跑”比赛很多人都感到难度很大,其实只要精心组织、细心安排就  相似文献   

太极拳的中国传统哲学基础   总被引：5，自引：0，他引：5  

程梅玲  朱继华 《体育文化导刊》2002,(3):66

太极拳是中国武术文化中独具特色并有广泛影响的拳系。它不仅具有良好的健身祛病、防病治病、延年益寿的功效，而且还有陶冶性情、修身养性的功能以及别具一格的技击理论，因而深受广大人民的喜爱。太极拳具有浓厚的传统文化内涵，植根于传统哲学、医学、拳学等古典文化基础之上，并逐渐形成了融拳、哲、医三理于一身，具有技击和健身等多重功能的优秀传统运动项目。太极拳在形成和发展过程中所吸收和应用的一些哲学思想，都反映了中国哲学的奇光异彩，认识太极拳的哲学思想、渊源和基础，就能从根本上理解它的文化特征，揭示太极拳的奥妙。…  相似文献   

试论以校为本的体育课程资源开发研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

吉建秋  徐武  陈颖川  朱继华 《体育科研》2006,27(1):81-84

通过对校本体育课程资源内涵、价值取向、基本特征以及编制程序进行分析研究, 认为:体育课程资源的多样性不仅在种类的多样性,而且表现在同一种课程资源具有多种的课程价值。并从学生需求评估、课程资源的筛选、教学方案的制定、组织实施以及评价与改进等方法入手,建构开发体育课程资源体系,设计并开发体育课程资源的策略。  相似文献   

此时无声胜有声     

朱继华 《小学教学设计》2008,(9)

一、静授 片段一： T： Boys and girls,let＇s play a game,OK？ There are three pictures in my hand. Let＇s read like this, ＂skating/ skiing＂ one by one. We＇ll see which group is the fastest. Are you ready？  相似文献   

大学体育课程教学模式的构建与整合   总被引：32，自引：1，他引：31  

朱继华 《体育学刊》2004,11(6):85-87

针对目前高校体育课程改革发展的现状，为促进学生身心健康、个性发展，培养学生创新意识和创造能力，对现行体育课程教学模式进行了重新构建与整合，设计了符合学校自身特点的教学模式“选项课 教学俱乐部 选修课”。  相似文献   

构建大学体育教学内容新体系的实践研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

朱继华 《上海体育学院学报》2001,(Z1)

90年代以来 ,随着我国社会主义市场经济体系逐步形成 ,教育体制改革日渐深入 ,为高校体育教学再度全面改革提供了良好的外部环境。纵观历史 ,我国大学体育教学一直沿袭着前苏联的教育体系 ,改革开放至今 ,大学体育教学经过数次改革 ,只是在实践课上进行小修改 ,以运动技术为中心 ,强调运动技术水平和身体素质的提高 ,始终主宰着大学体育教学的全过程。具体表现为重技术轻理论 ,重形式轻效果 ,严重地束搏和压抑了学生学习的主动性、积极性。大学体育教学内容重复单调 ,大多教学内容与中学相同 ,使学生产生喜欢体育而不喜欢上体育课的情绪 ,难以调动其积极性和创造性 ,无形中就削弱了高校体育在高等教育中的地位。为适应 2 1世纪对高科技人才素质的需要 ,贯彻全教会“健康第一”的指导思想 ,1997年江苏省教委根据国家教委有关文件精神特制定了《普通高等教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革计划》 ,并初步形成了以省教委牵头 ,南京理工大学以及其他部分高校参与试点的改革实施方案。我校对 97级部分班级进行了试点 ,并于 1998年始对 98级、99级、2 0 0 0级全面推行了教学改革。本文拟对大学体育教学内容进行改革 ,旨在...  相似文献