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1.
2.
<正>一2015年发生的韩军老师与李华平老师的这场论争,对于认识语文教育教学,对于端正语文教育思想,无论是哪个角度来看,都是必要和及时的,也是意义深远的。李华平教授在《语文教学通讯》(初中刊)2014年第10期上发表的《迷失在学科丛林里的语文课——兼评韩军〈背影〉课例》,对韩军《背影》课进行评析,认为韩军这节课把"生命和死亡意 相似文献
3.
一个班级的学生，来自不同的家庭背景，他们的智商自然也会不同。因此，在各个班级中，不同程度上就会有一些后进学生。
导致后进生“差”的根源是多种多样的，有智力方面的也有非智力等诸多因素。作为教师，要善于对学生进行客观的、公正的分析和评价，要清楚地了解每一位后进生的智力状况、学习基础、意志品德、家庭情况等因素。同时，平时还要加强细微观察。 相似文献
4.
西方古谚说:“人有一半是魔鬼,一半是天使。” 对今年81岁的沈醉来说,他的前半生是魔鬼,后半生是人。 当年,他曾是面目狰狞的军统特务头目,曾对毛泽东、周恩来等中共领袖搞过盯梢,审讯过江姐,韩子栋(华子良)……可谓罪行累累。 可在解放后,他在炼狱里获得重生,成了新中国一个堂堂正正的公民,全国政协委员。 在这个传奇人物身上,留下了中国沧桑巨变的深深刻痕。他的一生就是一部生动的历史。 如今,这位老人把自己几十年生活中那无法忘却的往事娓娓道来—— 相似文献
5.
文章主要以CNKI、维普中文期刊数据库为检索源,对近十年国内关于公共教育学课程方面的研究进行归纳和分析,从公共教育学的价值及意义、效果及影响因素、存在的问题及对策建议等方面进行综述。结果发现,以往的研究大都从教师、教材等角度去研究,而从学生角度去思考的研究还比较缺乏,有待加强。 相似文献
6.
正新课程倡导的学习方式是自主、合作、探究。现在的音乐课必须把关注点放在学生身上,让学生在老师的引导和帮助下,主动思考,积极探索,在教学中要适时变单调为丰富多彩,变机械为愉快灵活,融形象性、趣味性为一体,学生才会对音乐产生浓厚兴趣,才会使"要我唱"变为"我要唱",变"苦学"为"乐学",变被动为主动。让学生成为学习的主人,这样既能提高学生的学习兴趣,还能达到良好的教学效果。 相似文献
8.
本文基于国外学者对形成性评估效度和信度理论的研究,提出适用于形成性评估的效度验证框架。本框架采用Messick(1989)的"整体效度观",把形成性评估的效度界定为,评估结果的解释和使用是否和在多大程度上真正促进了学生学习的进步?效度验证应当从评估的构念、任务、过程、结果的解释和使用、后果和课堂环境等方面收集证据。参照BachmanPalmer(2010)的AUA模式,本框架明确了效度验证所要回答的问题及其研究方法。 相似文献
9.
李清华 《中国科教创新导刊》2012,(26):128-128
时代在发展,职业教育在发展,随着职业生涯规划知识的日益发展,《大学生就业指导》课程越来越引起大家的关注,特别是其中的实践教学手段对于培养学生的相关知识和技能发挥有很重要的作用,本文拟对大学生就业指导课实施实践教学谈谈自己的一点体会. 相似文献
10.
电教手段以声感、形感、动感直接作用于学生的感官,可以变抽象为直观,变静为动,向学生展开教学情境,让课文中的人事景物跃出纸面,在大脑中形成鲜明的形象,提供丰富的感知对象,激发学生兴趣,促进学生形象思维的发展。在语文课堂教学中有效地运用电教手段,能够使教学达到最优化,取得最理想的教学效果,从而提高教学效率。 相似文献