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自主、合作、探究是新课程改革倡导的学习方式之一,培养语文学困生学习自主性是全面提高教学质量,实施新课程改革的需要.本文从树立自信、激发兴趣、弥补缺漏、激励评价等方面简要阐述了语文学困生学习自主性培养的策略. 相似文献
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王振国 《希望月报(上半月)》2007,(10):19
建设服务型政府已经成为当代政府建设的要求和目标,在全球范围内都掀起了一股浪潮,尤其是我国当前正处于社会转型期,建设服务型政府更是题中之义。本文试从对行政本质认识的理论发展的核心即从管理行政向服务行政的转变,来揭示行政的本质,进而指出建设服务型政府的原动力,从而为政府更好地进行自身建设服务。 相似文献
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电大教材的不成熟和不完全适应事业发展的需要,是前进中难以避免的缺陷,而它的优势却是伴随着远距离教育所固有的活力日益明显地表现出来。李鹏同志早在1985年11月就肯定了这一点。他说:“从这几年电大培养学生的情况看,质量是好的,比得上 相似文献
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电大的中国古代文学课程第二学期的考试,赞誉者有之,批评、诋毁者有之。我带着各种各样的反映,特意走访了北京大学古代文学教研室负责人冯仲云教授。据了解,电大中国古代文学课程的考试,从第一学期起,就是由中央电大责任教师命题,经冯冲云教授审定的。当我向冯教 相似文献
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自主、合作、探究是新课程改革倡导的学习方式之一,培养语文学困生学习自主性是全面提高教学质量,实施新课程改革的需要。本文从树立自信、激发兴趣、弥补缺漏、激励评价等方面简要阐述了语文学困生学习自主性培养的策略。 相似文献
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当前,我国传统的价值观念受到了很大的冲击,价值观念多元化.德育的实效性问题成为当今我国道德教育研究的重点课题.科尔伯格德育理论对我国高校德育的目标、内容及方法的改进有重要的启迪意义. 相似文献