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竞技体育比赛中,过失侵权行为无处不在,裁判员也不例外.通过文献资料法、案例分析法、逻辑分析等方法研究体育比赛裁判员过失侵权问题.认为:裁判员负有监管比赛、保证比赛正常进行的义务,相对于球员对球员及球员对观众或者裁判员对观众,裁判员对球员负有更高的责任;裁判员过失侵权问题的发生往往与专业知识、能力以及对突发事件的处理能力有关.按照相关体育联合会或体育协会的章程规定,裁判在比赛过程中的错误裁决要承担纪律责任,依照相关法律,还要承担法律责任,包括合同责任、侵权责任、行政责任和刑事责任;但是,在任何情形下,裁判员善意的失误是可以接受的,因此,合理、诚实、善意执法的裁判员,不应当担心承担法律责任.但是,裁判员恶意或重大过失,可能会被诉诸法律,以更有效地保护参赛者及相关利害关系人的合法权利和利益.加深对过失侵权理论在体育领域中应用的认识,进一步明确裁判工作的重要性,对于加强体育法制建设以及行业制度建设具有重要意义. 相似文献
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在中小学体育教学中,教师对学生所产生的思想、行为、学习和个性方面的变化,应加强“引导”,正确而适时地运用表扬和鼓励,来激发学生的学习热情,诱发学生内部“潜力”,最大限度地调动和发挥他们的积极性、主动性和创造性,提高教学效果。那么,怎样才能调动他们的积极性呢?第一,激励和鼓舞,是促使学生发扬优点,克服缺点的有效方法。德国著名教育家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”也就是说,正确地评价,适当地表扬和鼓励,是对学生学习成绩及态度的肯定的一种强化方式,它是激发学生的上进心、自尊心和集体主… 相似文献
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梳理了体育伦理、体育法律、体育道德关系,体育伦理对于体育法律、体育道德具有引领作用.我国体育法治建设尽管取得巨大成就,但是体育法的伦理缺失是不容争辩的事实,应该加强伦理化的体育法律制度创新,突出"以人为本",法治型和谐体育是应该达至的目标.为此,应该培养体育法伦理文化,建立公平机制,平衡或者制约权力. 相似文献
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我国体育博彩业的破与立 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对我国目前泛滥的地下赌球现象的成因分析,对如何统筹发展我国体育博彩业提出建议:加快相关法律的制定与颁布;成立专门的体育博彩监管机构;设立体育博彩参与者的心理引导等保障体系;加强品牌建设,避免同质化竞争;加大宣传力度,突出体育博彩的公益性形象. 相似文献
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中小学德育是贯通课堂教学的一条潜在的红线。教师要在充分尊重学生身心发展规律的前提下 ,把德育本身的目标与各学科教材所内含的德育因素自然地、有机地、不显痕迹地结合起来 ,使德育内容在潜移默化的教学过程中 ,内化为学生个体的思想品德。体育课是活动的课堂 ,比其他学科具有更强的实践性 ,教师要善于挖掘教学中的德育资源 ,充分发挥教学的德育优势。一、教师形象的熏陶感染中华民族历来倡导“师道尊严”,但尊师的前提首先是要“师尊”,为师者必须要有值得人尊重的德、才、学识 ,才能受到他尊 ,才具有教育学生的资格 ,体育教师的举止言… 相似文献
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目前河北省高校体育专业毕业生就韭形势较为严峻,为改善目前就业困境,应采取以下举措:一是要完善社会体育服务体系,创造更多就业岗位;二是要完善高校就业指导服务体系,提升就业指导服务水平;三是要加强毕业生就业教育,倡导自主创业,鼓励灵活就业;四是改革课程设置,重视实践能力培养,使学生与社会工作无缝对接. 相似文献
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心理障碍是指外界环境的变化和机体内部状态造成的人的心理活动上的紊乱和失调,并阻碍正常心理活动的主观体验。它直接影响学习的效率,甚至能引起对体育课的厌倦情绪和冷漠态度。主要表现为注意力分散、情绪低落怠惰、勉强应付学习;不愿努力思考掌握动作要领等。 在教学中导致学生产生心理障碍的因素较多,主要表现在两大因素上,即内部因素和外部因素。 一、内部因素(主要指学生方面的若干因素) 1.过度忧虑。 焦虑是一种实际上类似担忧的反映。研究表明,适度的焦虑对于动员机体潜能,克服惰性是必要的,但若焦虑过度,则会干扰和影响学习与正常的活动。我们在对学生焦虑情况的观察和了解中发现,他们感到焦虑的普通缘由有: 相似文献
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河北的体育产业虽然在近几年有了很大的发展,但与国内许多城市相比,还处于起步阶段,我们应抓住2008年北京奥运会召开这一机遇,首先从立法途径入手,做到在不断完善体育产业硬件的同时,也要在软件上加以配套,共同促进我省体育产业的发展.本文分析了当前河北体育产业的现状及存在的问题,提出了河北应建立起一套适合市场经济发展的体育产业法体系. 相似文献