扁平足能否学体育?     

张月芳  王琳  董唐帆  康晓昌  雷岐锁 《中国体育科技》1979,(Z1)

一般认为,扁平足的弹跳和耐久力差,不少教科书曾写道:“扁平足使足的弹性减小或消失,不能长时间站立或行走,使劳动能力有一定丧失”。但也有的教科书上提道:“……也曾偶尔见过一些情况,完全扁平足有很大‘弹跳性’”。1964年上海第一医学院范振华等曾对第一届全运会1,673名运动员的平足进行了调查,并与716名普通医科大学一、二年级学生进行了对比,发现运动员中扁平足发生率(11.7％)高于普通大学生(6.42％)。但历年在体育专业的招生及选拔运动员上,对于平足仍有争论。国务院科教组卫  相似文献   

怎样提高中小学体育教师的教学研究能力     

刘金彩  董唐帆 《中国学校体育》2000,(5):74-75

随着素质教育的目益深化,对我国中小学体育教师不断提出新的、更高的要求。教师的教学、教改和科研综合能力的提高是时代特征。在我国中小学体育教师中有这样一种现象：体育课上得有板有眼,课外活动丰富多彩,业余训练也成果累累,但要把这些十分宝贵的实践经验上升为理论,却是一大难题。本文想就如何开展和提高中小学体育教师的教学研究能力的问题谈一些体会,与广大中小学体育教师商讨。 一、 教学研究是总结和完善教学实践经验的需要 体育教师的重要任务之一是上好体育课,提高体育教学水平。在教学实际中,往往教师的经验不同、教…  相似文献