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创“一流城市”就要实现“一流教育”,办“一流教育”必需要有“一流教师”。我们初级中学要根据原有基础,办出特色,提高教师素养是当务之急。为此,我们紧紧抓住学校的科学管理,坚持教育科研,促进教师队伍整体素养的全面提高。确定目标制订计划目标是主观和客观的统一,具有导向与标准的作 相似文献
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数学作业对于学生学习数学有着十分重要的意义，它是课堂教学的延伸与继续，是反馈教学效果的重要手段，是进行师生交流的桥梁，是调整教学方法的指南，也是提高课堂教学实效的有力保障之一。为了使数学作业发挥最大的作用，切实为提高课堂教学的实效服务，作为数学教师应在作业设计上多下工夫， 相似文献
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张月芳 《西安体育学院学报》1985,(3)
<正> 一、问题的提出: 腰痛是成年人常见而多发的一种症状,严重地影响人们的日常生活和劳动。患者腰部常被迫处于僵直状态,脊柱腰前凸减少,前厚而后薄的椎间盘这时内压增大,对椎体前方产生楔形压力,尤其是四十岁以上中老年患者,骨质由于活动受限,血液循环减少,局部营养恶化,脱钙疏松,在此压力下很容易发生压缩性骨折,故亟需采用腰部功能锻炼。然而患者这时很难接受下肢固定,使骨盆和腰椎进行较大幅度的前俯、后仰、侧屈和扭转等类似“甩腰”动作。我院郭俊卿教授得民间拳师传授一种来自古代 相似文献
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食品营养学是了解职业中学学生对生物学知识所持态度的一个窗口，如何在教学实践中发挥其应有的作用。必须对学生的科学品质（动机、兴趣、情感和意志等）与知识水平之间的关系进行调查研究，探求它们之间的辩证关系，有机的联系，使学生不断树立良好的生物科学品质，促使其生物科学知识水平的提高。 相似文献
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2012年,根据教育部新修订颁布的《义务教育数学课程标准（2011版）》,省教育厅和财政厅决定将珠心算教育作为当前基础教育课程改革试验的内容,列入新一轮小学数学课程改革实验。同年我们园区已有1所小学作为珠心算实验学校,在小学一年级开展了珠心算教育实验。按照“以点到面、先行先试、积累经验、逐步扩大”原则,今年,园区的小学一年级将普及珠心算教学。一直以来,珠心算课程更多的是开设在各种兴趣班中,但现在已正式作为小学阶段学习课程来开设,面对珠心算的强大“来袭”,我们都准备好了吗？未雨绸缪,才能探索出适合珠心算教学的方法与路径。下面,笔者就从珠心算教学的定义、现状和策略三方面,谈一谈对于珠心算教学的再认识。 相似文献
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张月芳 《西安体育学院学报》1990,(4)
<正> 一、研制的动因与目的1、运动解剖课教学改革的迫切需要。体育学院的解剖学是在了解正常人体形态结构的基础上研究运动当中人体形态结构变化规律的科学,是一门重要的基础理论课。它的任务之一是使学生对人体各个器官的位置、外形、内部结构有所认识,为后继课打基础。它的教学内容没有众多原理,全 相似文献
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张月芳 《西安体育学院学报》1984,(1)
<正> 为了探讨运动性扁平足的原因,自1977年底以来。我对运动员的足弓问题进行了调查。一、对运动员中扁平足的调查: 1980年报考体院的345名考生中,扁平足占12.75%。西安体育学院77级到81级五届1291名大学生中,扁平足占15.83% 1978年陕西省第七届运动会240名田径和球类运动员中,扁平足占18.5% 第四届全运会少年组田径比赛400名运动员中,扁平足占23% 第四届全运会成年组田径比赛105名运动员中,扁平足占25.71% 1981年上海举行的全国马拉松竞走运动138名运动员中,扁平足占25 36% 相似文献
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<正>"爱满天下"是人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一。他的这一教育思想影响了几代人,同样也深深地影响着我,是我开展教育工作路上的一盏指路明灯。从教九年来,我接触过许多特别难教育的孩子,而岩是这些学生中最令人头疼的一个。刚接触他时我满怀信心,坚信爱的教育可以感化他,但是一段时间下来,我不得不承认,想说爱他不容易,可是我仍然坚持,用爱的"三部曲"成功改变了他,最终他面貌一新。岩,一个9岁的男孩,讲话时有点结巴,是外地来苏务工 相似文献
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建构主义学习论认为,学生的知识获得不是通过教师简单的讲授而获得,而是在一定学习情境下,通过自主探究、小组合作、汇报交流,利用必要的学习材料通过意义建构的方式获得。动机理论又告诉我们,学生能否进行有效而持久学习的最重要变量之一就是其是否具备持久而稳定的学习动机,课堂教学有效性实际上是一种密切关注并充分激发学生学习动机的教学。在具体教学过程中,我们不妨可以多从以下几个角度进行考虑。 相似文献