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中国竞技体育纠纷与仲裁现状 总被引：4，自引：0，他引：4
目前,在我国竞技体育领域内频繁的爆发争议与纠纷.研究通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,试从竞技体育与体育法规的一般理论入手,针对我国体育发展及其法制建设的实际情况与客观需要,调查我国竞技体育纠纷现状及解决的主要途径,进而探讨我国竞技体育纠纷处理的法制缺陷,旨在为我国建立体育仲裁制度提供理论参考. 相似文献
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新课程标准理念下体育教学原则的补充与完善 总被引：1，自引：1，他引：0
蒋新国 《广州体育学院学报》2005,25(1):114-117
新一轮课程改革及《体育与健康课程标准》带来了全新的观念，促使教育实践发生了重大的变化。在这种氛围下，对传统的体育教学原则做重新的认识，在反思的基础上补充与完善了健康性、主体性、兴趣性、创新性，为终身体育打基础、多元评价原则，并对这些原则提出的依据和贯彻的要求做了论述。 相似文献
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注意是人的心理活动对一定事物的指向和集中。它是一切认识活动必不可少的心理条件,它能保证人们及时地集中自己的心理活动,正确地反映客观事物,从事活动,更好地适应环境和改造环境。我们中学学生的一切学习活动都离不开注意,教师能否善于组织学生的注意是教育成败的一个关键。而体育教学区别于其它课,其特点是在室外进行,学生处于动态,而且使用多种器材进行练习,教学组织复杂,并且安排在其它课后,由室内转入室外,受其影响,学生往 相似文献
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中国竞技体育国际角色转变的发展战略 总被引：1，自引：0，他引：1
中国未来国际角色定位是要成为负责任的大国,这种新的国际角色客观上引发了竞技体育国际角色的转换,同时对竞技体育未来发展的理念、目标和方式带来了深刻的影响。在这种背景下,要实现胡锦涛总书记提出的由体育大国向体育强国转变的战略目标,指出竞技体育发展战略思路应该为继续保持并提高竞技体育水平、协调发展竞技体育与群众体育、推进体育产业发展、追赶科技创新、加快融入国际体育社会和世界体育体系、建立全面协调可持续发展的竞技体育体制机制。 相似文献
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通过问卷调查和数理统计分析,对中小学体育教师职业幸福感现状进行研究,研究结果表明:中小学男体育教师职业幸福感高于女体育教师,原因在于体育教师工作更符合男体育教师个人的爱好、特长和期望值,而且男体育教师比女体育教师感受到更多学校和社会的支持;初中体育教师比小学和高中体育教师职业幸福感更高,主要因为有着更多学校和社会的支持和认可;无职称的中小学体育教师比有职称的职业幸福感更低,其原因与个人因素、工作特性、组织和社会支持都有关;教龄为1～5年的年轻中小学体育教师职业幸福感最低,可能还不能很好地适应体育教师工作的特点和要求,1l～20年教龄的体育教师职业幸福感最高,原因在于能够从工作特性和社会支持中感受到更多的积极影响.由此提出加强中小学女体育教师队伍建设,提升女体育教师职业幸福感;借助体育中考平台,进一步推进体育教师职业发展;重视年轻体育教师的专业发展等建议. 相似文献
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阐述体育课程目标的基本概念,其包括体育课程的总目标、体育课程学习领域目标、体育课程的水平目标、体育教学目标。概述新课程改革下体育课程目标与体育教学目标的关系;体育课程目标的纵向层次;体育教学目标的层次;我国现阶段的体育教学目标,确定了体育课程与教学目标的主要发展趋势。 相似文献
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大型综合性体育赛事对举办城市有着深刻的影响。本文以广东省第十三届运动会为例,通过分析以举办大型综合性体育赛事为契机而推动竞技体育发展的案例,论述了大型综合性体育赛事对举办城市竞技体育发展所产生的影响及其具体表现。 相似文献
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本研究运用文献综述法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,分析广州经济及体育产业发展现状及存在的问题,并探讨举办亚运会对广州体育旅游业、健身娱乐业、体育竞赛表演业、体育用品业等产业经济的影响,其目的在于以此研究为基础来推进广州及周边城市,甚至中国的体育产业化、高级化进程,并为广州市提升体育产业竞争力提供参考资料。 相似文献
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