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在综合实践活动以及教学中,重视激发学生动机和促进学生意图动态性,引导学生主动研究和学习非常关键。本文以基于网络的校际协作学习研究为基础,详细介绍了一种基于意图驱动的动态的教学设计方法及其概念图制作方法。 相似文献
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基于网络的校际协作学习,其目标不应止于依赖他律介入的"协调"状态,而应是通过学生的自律,达到和谐协作,最终实现学生"会学习"、"会合作"的终身发展目标。文章从校际协作学习研究实践和存在的问题出发,根据自律学习相关理论,提出校际协作学习的自律模型,包括个体、环境、行为等三因素关系及包括自我观察与评价、目标设置与策略计划、策略实施与监控、结果反思与评价等四环节的自律循环模式。 相似文献
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近年来受国际形势影响，独立自主发展我国的工程技术迫在眉睫，中小学工程核心素养的构建成为一项紧迫的课题。基于此，文章首先通过文献分析与专家访谈等方法，搭建初步的中小学工程核心素养框架；随后，文章采用德尔菲法，经过两轮专家咨询与指标修订，构建了中小学工程核心素养框架体系，包括工程基础认知、工程问题解决、个人发展与团队工作、工程思维习惯以及工程精神与责任伦理5个核心素养一级指标及相应的15个二级指标，并提出中小学工程核心素养培养的学段层次目标。通过研究，文章期望为制定中小学工程教育目标和内容体系等提供理论参考，并为开展中小学工程教育教学提供方向指导。 相似文献
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随着新课改的改革,小学的体育课程也迎来了重大的变化,不再是传统教学上的普通体育教学了,而新课改给小学的体育课程带来的最主要的变化就是分层教学,分层教学不仅仅是指学生们的分层教学,还有很多其他的分层,比如课程内容的分层、管理的分层,这个分层教学实际带来的是围绕着学生们的真实情况,来进行管理的教学,不再是传统上一个班级所有人都一个样的教学管理方案,这样分层的管理方案更有利于学生们。 相似文献
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目的:利用陕西省某地2004-2011年肾综合征出血热发病率资料,分析该地区出血热发病趋势.方法:收集陕西省某地2004-2011年肾综合征出血热历年发病率资料,采用平均增长速度分析该地区出血热发病变化趋势结果:2004-2011年该地区肾综合征出血热整体呈下降趋势,下降速度为4.34％,同期全国出血热下降速度为11.82％;陕西省作为出血热高发地区,整体发病率高于全国发病率水平,且降低速度慢于全国.结论:陕西省该地区出血热仍处于较高水平,应加强免疫接种,防鼠灭鼠等措施,控制出血热对该地区人民健康造成危害. 相似文献
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随着基本公共卫生服务政策在基层全面实施,预防医学专业技术人员作为公共卫生服务的具体实施者,其专业技术能力和培养方式也应随之改变。本文对陕西省某医学类高校预防医学专业课程设置进行了总结和概括,对教学中预防医学专业学生应该掌握的技能和相应培养方式进行了初步探讨,为优化预防医学专业课程设置提供依据。 相似文献
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基于网络的校际协作学习中,同步交流是其必不可少的一个环节,然而该环节的协作中通常会存在一些不协调的状态。文章首先分析并归纳了校际协作同步交流中的不协调状态,然后提出相应的协调策略,并对实施结果进行分析和总结。 相似文献
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用视频转变学生的学习方式 总被引：1，自引：0，他引：1
"可汗学院"、"翻转课堂"、"微课程"成为近两年的教育"热词",受到广泛关注。本文首先在对学习方式内涵与结构梳理的基础上,分析视频的教育应用,提出视频的应用能否影响学生学习方式的转变,关键在于教师及其教学模式的选择、设计和应用实践。其次从微课程设计的角度,深入探讨"翻转课堂+可汗学院"如何转变学生的学习方式。最后提出基于视频创作的可视化学习模式是视频应用的高级形式,对于学生学习方式转变具有积极意义。 相似文献