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CSSCI与学术评价 总被引：3，自引：0，他引：3
邓毅 《华南师范大学学报(社会科学版)》2006,4(4):135-137
CSSCI是继美国费城科学信息研究所研制的SCI、SSCI和中国科学院文献情报中心推出的适用于我国自然科学领域的CSCD之后问世的,它是揭示社科文献之间内在联系的一种检索工具,在引用率方面为学术评价提供了一个比较公正、客观的标准,不少科研部门和管理机构都以此作为学术研究的评 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查法等研究方法,研究中国体育保险的现状,找出制约其发展的原因,得出结论：我国体育保险理论研究缺乏,尤其是对体育保险法规、监管制度细则的研究几乎没有;体育保险产品以及产品的实施研究很少;我国体育保险的法律法规、监管制度不够健全;参与体育活动人员的保险意识淡薄等是影响中国体育保险发展的因素。建议：成立中国体育保险指导委员会、国家体育保险研究团队以及成立国家体育保险基金管理中心为中国体育保险的发展提供服务。 相似文献
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高等院校的实验教学示范中心建设是教育部质量工程的重要内容之一,结合省级信息与控制工程实验教学示范中心建设的实践,总结了创建实验教学示范中心的有效经验,包括提高实验教学师资的整体水平、创新管理与运行机制、完善多层次实验教学体系、加强实验平台建设等方面。 相似文献
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快乐体育教学成功的关键是建立和谐的师生关系.在此基础上注重教学内容、教学方法等不断创新,使之达到真正意义上的快乐体育. 相似文献
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成人高等教育肩负着人才培养和社会服务两大职能,是终身教育论所要求构建的一体化教育新体系的重要基石,但目前教学质量不尽如人意,已阻碍成人高等教育的可持续发展。当前,影响成人高等教育教学质量的主要因素是办学思想存在偏差、教学服务功能缺失、师资队伍参差不齐、评估监督职能失范。为保证成人教育的质量,消除这些不利因素,应从端正办学指导思想、完善教学服务、健全教师队伍、加强评估监督方面入手。 相似文献
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我国新一轮的基础教育课程改革已进入全面实施阶段,在大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系的过程中,对课堂教学进行科学、有效的督导评价,有助于学生素质的全面发展,有助于提高教师的专业素质,有助于深化课程改革,也是建立新课程课堂教学发展性评价的根本目的。 相似文献
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邓毅 《涪陵师范学院学报》2002,18(6):34-36
《泣红传》是一部写知青学的大悲剧。作品在大气磅礴的构景之中，又不乏男欢女爱与小桥流水的描写。善于用细节，动态描写和内心独白来刻画人物。此外，《泣红传》的写景也很有特色。 相似文献
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社科成果评价指标体系探析 总被引：3，自引：0，他引：3
社科成果评价即广义上的人文社会科学成果评价是科研管理的主要内容,对人文社会科学研究成果的评价是否客观、公正,直接影响到科研管理的效益。长期以来,如何评价人文社会科学的研究成果,一直是困扰着学术界和管理部门的老大难问题,也是个相当紧迫且具有现实意义的问题。这些年来,人们对人文社会科学研究成果的评价已从定性评价转向定量评价或定性和定量评价相结合,不少学者在成果评价指标体系的建立等方面,做了有益的探讨。本文试图在同行经验的基础上,结合自己的一些体会,对人文社会科学研究成果评价指标体系进行初步的探讨。 相似文献