浅谈尚武精神融入体育教学的重要性     

刘传勤  郑金平  王慧 《体育风尚》2021,(4)

尚武精神是中国文化的基本精神,是国民精神中必不可少的一部分,亦是当代年轻人须身怀的精神基础。尚武精神是一种国民精神,是一种不甘落后,不敢压迫的斗争精神。在体育教学中融入尚武精神是必要的,是将这种精神传承下去的一种方式,尚武精神是民族不可丢却的民族精神,尚武精神在融入体育教学中需要不断的修改与磨合,才能不断完善。然体育教学是育人过程中十分重要的一部分,亦是不可缺少的环节。两者的融合成为一个关键。本研究运用文献料法、逻辑分析法等研究方法对尚武精神进行了思考与分析,探索什么是尚武精神以及尚武精神在融入体育教学的作用,以弘扬民族精神。  相似文献   

努力打造创新驱动助力工程“浙江样板”     

郑金平 《学会》2017,(7):9-10

正中国科协于2014年10月启动实施创新驱动助力工程,意义十分重大,既符合习近平总书记有关科技创新系列重要讲话精神,又呼应了地方经济社会发展的科技智力需求,也与"大众创业、万众创新"相吻合,为地方科协深入贯彻创新驱动发展战略提供了新的载体和平台。浙江省科协积极响应,扎实推进,得到省委省政府的高度重视和中国科协的大力支持。省委、省政府领导先后8次批示,多次研究部署和调研指导,并落实1700万元省长专项经费支持  相似文献   

放开学生的手 抓住学生的心     

郑金平 《教育艺术》2009,(9):19-19

唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用,是当今语文教学中提的最多、最响的一个问题。那么如何将其落到实处,取得实效呢？笔者以为应该从以下几个问题明确：  相似文献   

科学实施综合素质评价   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩旭东  郑金平 《教书育人》2006,(21)

教育部部长周济近日表示:目前尚未从整体上改变应试教育的倾向,学生课业负担依然很重。要努力探索和建立符合素质教育要求的招生考试和评价制度,逐步改变把考试分数作为唯一评价标准的做法。中小学教育是教育大厦的基础工程,更是素质教育的重点工程。如何改革评价和选拔模式,使之顺应时代的需要,有力地推进素质教育向更高更快更实的层次呢?他们已经在探讨、在尝试。  相似文献