翻山越岭接力赛——《跳箱—侧腾跃》教案     

郭韶琳 《体育教学》2008,(8):115-116

本节课是根据体育与健康课程标准的基本教学理念，水平四学生身心发展的特征，结合我校独特的“三分”教学模式而设计的。以安全体操运动为主导线，以运动技能为载体进行本课。  相似文献   

120分钟学会手倒立前倒接前滚翻     

郭韶琳 《体育教学》2007,(4):52-52

手倒立作为最具有体操表现力的动作,引起了学生很大的兴趣。如何在有限的课时内让学生较快、安全的掌握手倒立这一运动技能,结合我校的"分项目,分阶段,分层次"的"三分"教学模式,以及自己多年教学对该动作的理解,设计了"120分钟学会手倒立前倒接前滚翻"这一教学单元。该教学单元属于我校校本教材高一的教材。所谓120分钟,实际上是三节课的时间,每  相似文献