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世界优秀女子七项全能运动员成绩的表现特征分析 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料和数理统计等方法，分析了当今女子七项全能的总成绩和各单项成绩，通过对女子优秀全能运动员表现特征和影响女子全能发展的各因素进行阐述，旨在发现女子七项全能运动的发展及训练规律；运用灰色系统的理论和方法对世界优秀女子七项全能运动员的得分情况进行多层次的关联分析，揭示世界运动员总成绩与速度类、跳跃类、投掷类、耐力类项目之间各分类之间以及总成绩与各构成单项之间的关联关系，寻求其存在不足，同时也为我国七项全能训练的科学化和系统化提供理论依据。 相似文献
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世界优秀男子十项全能运动员成绩表现特征及提高因素分析 总被引：6，自引：0，他引：6
运用文献资料调研和数理统计等方法,分析了当今世界优秀男子全能运动员的总成绩和各单项成绩,对优秀十项全能运动员的成绩表现特征和影响男子十项全能成绩提高的关键因素进行的阐述,旨在发现男子十项全能运动的发展及训练的规律,为我国十项全能训练的科学化和系统化提供理论依据。 相似文献
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金红珍 《吉林体育学院学报》2013,(6):48-51
运用文献资料调研、数理统计法,收集了1952年～2012年共16届奥运会女子铅球决赛的各试掷成绩、试掷情况等数据,对参加奥运会女子铅球决赛运动员的前后3次试掷成绩表现特征、试掷最佳成绩分布和比赛能力表现特征进行分析。研究结果表明：1）女子铅球决赛阶段6次试掷中,第1次试掷成功率最高达89.2%,其次为第3次试掷,第6次试掷;2）最佳成绩最多的为第1次试掷和第6次试掷,有多达50.0%（8人次）的女子奥运冠军是在第6次试掷达到最佳成绩;3）女子铅球运动员的比赛能力表现出曲折上升的变化特征在第1次试掷、第3次试掷和第6次试掷表现出较高的竞技水平,在第2次试掷、第4次试掷和第5次试掷运动员的竞技水平出现一定程度的波动。 相似文献
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本文运用教育学、教学论、多媒体网络教学和系统科学的理论和方法，结合体育专业技术课教学的特点对体育专业技术课的教学进行研究，试图构建基于Bb网络教学平台的体育专业课网络教学系统，并对其应用进行了阐述，为体育专业技术课多媒体网络课件的研究和开发提供理论依据和宏观指导。 相似文献
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论体育教学评价的多元化趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
金红珍 《体育科技文献通报》2007,15(5):21-22
主要采用文献资料法,对体育教学评价的发展进行分析,着重探讨了体育教学评价发展的多元化趋势。体育教学评价的多元化趋势主要体现在体育教学评价功能的多元化、评价标准的多元化、评价内容的多元化、评价主体的多元化、评价方法的多元化和评价形式的多元化等。 相似文献
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运用灰色关联分析法，对参加27届奥运会男子400m决赛8名运动员的全程技术进行分析，从运动学角度找出优秀男子400m栏专项比赛的特征，为我国男子400m栏专项训练提高理论依据。 相似文献
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新时期体育教学评价模式评析 总被引：2，自引：0，他引：2
现行体育教学评价模式追求客观化、数量化,意在使体育教学评价更趋科学。而深入研究体育教学评价实践,却发现现行体育教学评价模式在评价观、评价方式、评价内容、评价过程等方面存在许多非客观的及不确定因素,影响了体育教学评价的科学性。因此,有必要改进现行体育教学评价模式,突破现行模式的一元化状态,向多元化模式发展。 相似文献
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中外优秀田径运动员竞技年龄特征之比较研究 总被引：8，自引：0，他引：8
运用文献资料调研和数理统计法，对当今世界与中国优秀田径运动员在亚类项群、亚类分组项目的竞技年龄结构特征进行比较，分析两者之间的差异，旨在为我国田径项目多年训练过程的合理规划提供理论依据. 相似文献
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