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1.
心理健康教育是基于对中小学生的心理发展特点,运用相关的生理、心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,以促进学生全面和谐发展。课堂心理健康教育,是影响学生的学习动机和促进学生个性发展的一个心理化过程。效果良好的课堂"心理气氛",和谐统一的课堂心理健康教育,对于提高教学质量是很重要的。  相似文献   
2.
陈连华 《精武》2012,(10):10-10,12
目的:对温州大学女大学生体质健康现状的调查与改善体质健康的对策研究。应用体质健康测试法,对800名女生进行身体形态、机能和体质能力等多项指标测试。所有数据应用SPSS12.0统计事件处理。统计结果表明,温州大学女大学生体质健康现状与2000年中国成年女子体质健康指标均值比较。结果:学生身高、体重、握力、心肺功能均值小于中国成年女子均值P〈0.05。建议:进一步加强温州大学女大学生体质健康教育,并通过多种渠道改善其体质健康。  相似文献   
3.
美国著名报人普利策有一句名言:“懒人是当不了记者的”。同样,懒人也是当不了通讯员的。时下,有少数基层通讯员心浮气躁,听风就是雨,重“写”轻“采”,或只“写”不“采”,其表现一是喜欢道听途说找材料,哪怕一星半点小事也如获至宝地关起门来写新闻,大笔一挥,敷衍成篇;二是爱吃现成饭,就着会议、简报、总结、经验材料、内部通讯等,生吞活剥地写新闻;三是即使下去采访也是蜻蜓点水,车来车往,凭感觉一知半解地写新闻;四是自以为情况熟,万事通,不需要采访也能写出好新闻,结果是稿子写出来见了报,不是无新意,就是漏洞百出惹出不少麻烦,有的还…  相似文献   
4.
有些问题若按常规法求解比较麻烦,这时可将问题看作一个整体,这样解题效果特好.这种解决问题的方法就叫做整体思维法.例:有甲、乙、丙三人,甲乙两人的体重之和是98.5千克,乙丙两人的体重之和为112.5千克,甲丙两人的体重之和为111千克,求三人的体重各是多少?思路分析一:如果要先求出甲的体重,必须先消去乙和丙的体重,如  相似文献   
5.
小学生的计算能力主要表现在计算是否正确迅速、计算方法是否合理灵活两个方面,那么,怎样培养小学生的计算能力呢?笔者认为应从以下几方面入手。  相似文献   
6.
有些问题若按常规法求解比较麻烦,这时可将问题看作一个整体,这样解题效果特好,这种解决问题的方法就叫做整体思维法。  相似文献   
7.
对高中男生铅球教学中存在的问题进行了分析研究,通过实验表明:与传统的训练方法相比,用4kg和5kg铅球相结合的训练方法,能够提高高中男生铅球教学的质量,使学生更快掌握动作,提高成绩.  相似文献   
8.
美国著名报人普利策有一句名言:"懒人是当不了记者的"。同样,懒人也是当不了通讯员的。时下,有少数基层通讯员心浮气躁,听风就是雨,重  相似文献   
9.
陈连华 《黑河教育》2012,(12):41-41
数学知识在现实生活中具有举足轻重的作用,特别是小学数学,这是一个打基础的阶段,这个阶段教会学生的不仅是算数,主要是在教会学生们如何用理性的思维来解决生活中的问题,培养学生的数学思维。大部分人对数学开放性教学是不理解的,可以说是没有这个概念。开放性教学是一种新型的培养学生思维创新的一种教学方式,能弥补传统教学中存在的一些弊端,改变学生的学习方法。  相似文献   
10.
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