排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
探究性实验教学是指在教师的指导下,学生运用已学过的知识和技能,以新知识的探索者和发现者的身份通过实验亲自发现问题、探索问题和解决问题的一种教学方法.未来社会需要的是知识渊博、善于交际、勇于创新和可持续发展的复合型人才. 相似文献
2.
采用文献资料法、观察法、逻辑分析等方法，对国际和国内手球重大比赛进行了调研;根据中国手球运动员的形态特征，研制了一套符合专项比赛需求以及结合专项特点对内锋队员运用行进间垫步假动作后突然变向一步跳起射门技术动作进行了训练和分析，旨在推进中国手球运动员更好地运用这项技术，进而使内锋队员在比赛中更大限度的发挥作用。 相似文献
3.
手球进攻中的抢攻战术分析 总被引：1，自引：0，他引：1
抢攻又称衔接进攻，在手球运动中，介于快攻和阵地战之间，是一种抢时间、追着打的进攻战术，其核心并未实现人数或位置上的优势，而是趁对方立足未稳之际进行攻击。抢攻在快攻受阻后短时间内进行，要求战术简单、实用、具有突然性，多运用于二三人间的配合。抢攻是快攻的延续，能增强进攻威力，使进攻更加灵活机动，得分手段更加多样。因此，日益受到国内外手球队的重视。 相似文献
1