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长期以来,杂技节目的艺术表现停留在传统的表现手法上,虽然经过舞台的包装和改良,但万变不离其宗,仍然存在着“换汤不换药”的现象,因而制约了杂技节目的改革和创新。本人探讨的就是对杂技节目艺术表现的改革和创新,如何使杂技节目在原有的基础上提高艺术层次,即如何改变表演形式和深化主题。 相似文献
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问题是科学研究的出发点，是开启任何一门学科的钥匙．没有问题就不会有解释问题和解决问题的思考、方法和知识，所以教师在设计教学方案时，不应只直接从感知教材为出发点，而是把教材上的例、习题和公式定理等知识点改编成需要学生探究的问题，唤起学生解决问题的欲望，激发学生的探究兴趣，进而培养学生的问题意识和解决问题的能力．如讲同底数幂的乘法这节课时，若从感知教材出发，则通常是象老教材那样先给出一些具体的材料，如： 相似文献
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“建湖杂技”具有两千多年的悠久历史,早在春秋战国时期,盐城建湖一带就有杂技的记载。2008年6月,“建湖杂技”被列入国家级非物质文化遗产保护项目。 相似文献
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