排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 156 毫秒
1
1.
在体育教学训练中，女教师经常会遇到比男教师多得多的困难和干扰。笔者提出：教师只要有自强不息的“钻”劲，不依附别人的“自立”精神，就能在平凡的工作中找到自我价值和人生乐趣。同时，一名成功的女体育教师在体育教学和训练中，应是好学不厌、悔人不倦，并且有丰富知识的人。 相似文献
2.
3.
<正> 了解女生体育课上的心理特点,是体育教师上好女生体育课的首要前提。女生上体育课大体育有下几个心理特点; 1.求新:追求时髦是女生的一大心理特点。对新教材、新内容有较强的求知欲。对社会上流行的健美、健身、韵律活动内容(如迪斯科、呼啦圈等)特别感兴趣。 相似文献
4.
在教学中通过诊断性评价了解学生的初始化程度,反复进行形成性评价及个别化指导,以达到全班学生个个受益,都能取得优良成绩。作者经过两年多目标教学的实践,总结出经验和体会,并就教学中出现的问题展开讨论。 相似文献
5.
<正> 学生的学习情绪对体育课教学效果有着较大的影响。为了调动学生的积极性,教师要采用灵活的教学手段,记数法就是其中之一。以排球教学课为例,初学排球的学生,一般在开始时都较感兴趣。但由于没完全掌握基本技术,练习时拣球次数频繁,部分学生逐渐失去了兴趣。针对这种情况,我采用了记数法,对学生进行课堂定量练习,即让学生在练习中数出自己连续击球的次数, 相似文献
6.
1