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1.
翟廷立 《体育成人教育学刊》1995,(3)
正确处理体操教学中动作与技术的关系武汉体育学院翟廷立体操运动是技术性很强的项目之一。特别是竞技体操技术的复杂性，类型的多样性，要求的严格性，更显示出体操动作教学中的特点。研究探讨体操教学中动作与技术的关系，并在实践中正确处理，使教学的主体不仅掌握教学... 相似文献
2.
在分析体操技术教学特点的基础上,提出了差异教学是在区别对待、因材施教教学原则指导下的一种教学方法,进而分析了超常学生和学习困难学生的差异教学,为体操技术教学课提供一种具体贯彻因材施教原则的方法和手段. 相似文献
3.
自1991年以来,我院在国家体委教练员岗位培训领导小组的领导下,在有关项目教练员岗位培训指导小组的指导下,认真研究岗培工作的特点,积极探索岗位培训与学历教育的内在联系与自身规律,精心组织每一期岗培班,初步形成了以国家体委布局项目为主,地方体委委托为辅的多渠道、多层次的教练员岗位培训框架;基本建立了以水上运动项目为重点,学科优势为特长的岗位培训工作体系;不断完善了岗位培训管理体制;逐步突出了能力教学. 相似文献
4.
体操专项练习中心理障碍的表现与克服 总被引：3，自引：0，他引：3
翟廷立 《武汉体育学院学报》1996,(4)
本文分析了体操专项练习中，练习者常出现的几种心理障碍，进而提出了克服的方法。 相似文献
5.
为了更好地适应当前体育社会化和多样化的发展需要，按照教育部1998年颁布的全国《普通高等学校本科专业目录》和1999年颁布的《高等学校本科专业设置规定》的有关要求，结合当前我国社会和市场对体育发展的需要，从我院“十五规划”和现有办学条件出发，经过科学的调查与分析，我院有必要、也有能力增设表演本科专业(体育舞蹈方向)，为国家和社会培养体育舞蹈方向的专业人才，同时提升我院的整体办学实力。 相似文献
6.
体育院校艺术类专业人才培养方案的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料、调查访问、专家咨询的方法，以体育与艺术相结合的途径为逻辑起点，分析了体育院校艺术类专业设置的情况；比较了体育院校与艺术类院校在人才培养模式上的区别；提出了体育与艺术相结合的不同途径；构建了体育院校艺术类专业人才的培养模式、培养规格及要求和课程体系，为新办专业的建设提供参考性的建议。 相似文献
7.
体操教学研究十年之走向 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以1986～1996年10年中4届全国体育院校教学成果和论文报告会入选的260个项目为研究对象，重点对涉及体操学科的26项，从数量、质量、研究的内容3个方面进行了比较分析，提出了体操教学研究的特点与今后的走向，找出了与其它学科教学研究之间的差距，为体操教学研究提供参考性依据。 相似文献
8.
本文以1986～1996年10年中4届全国体育院校教学成果和论文报告会人选的260个项目为研究对象,重点对获奖的98个项目从学科的分布,研究的内容进行了统计与分析,为2000年全国体育院校教学成果评奖活动提供一些参考性数据与建议。 相似文献
9.
根据教育部等七部委联合下发的文件精神,从教育系统整体性角度出发,提炼了实践教学、军事训练和社会实践的主要形式和内容,分析目前体育院校表演专业教育实践的运行机制,提出教育实践的决策机制有待整合,信息机制不断明晰,保障机制应以配套等建议,为建立实践育人的长效机制提供参考。 相似文献
10.
8国及地区教练员培训情况的比较研究 总被引：4，自引：0，他引：4
对德国等8国及地区教练员培训工作的概况进行了介绍、分析与比较，并提出建议，供我国教练员培训工作管理部门决策与参考。 相似文献