篇章模式与英语写作教学——《大学英语》教材(全新版)对我们的启示     

余泽超 《课程.教材.教法》2002,(4)

由李荫华等人编写的《大学英语》系列教材 (全新版 ) (下文简称《全新版》)已于 2 0 0 1年 7月出版发行。比较新旧两版本后 ,笔者发现《全新版》更好地贯彻落实了新大纲 (1999,上外版 )所规定的精神与要求 :它继续发扬“将阅读能力的培养置于首位”这一优良传统 ,特别是其主干教程《综合教程》一改以往听、说、读、写、译多项“并重”的目标转而以培养学生的读、写能力为重点 ,可谓现实的“创新”(李荫华 ,2 0 0 1)。其现实性在于认识到目前我国大学生最终的交际需要在于专业文献的阅读能力和书面交际能力 (陈建生 ,2 0 0 0 )。本文结合教学…  相似文献   

外语课堂第三话轮重复语的作用     

余泽超  罗洁云 《浙江教育学院学报》2015,(2):48-54,61

文章采用会话分析方法,对第四届"外教社杯"全国大学英语教学大赛中某教师的课堂教学进行分析,以探讨不同教学目标/语境下第三话轮重复语在外语课堂师生互动过程中的作用。研究发现,教学目标的变化会引发课堂互动结构形式的变化:在形式和准确性语境下,第三话轮重复语主要起评价学生答案正误的功能;意义和流利性语境下的第三话轮重复语则可以引发学生后续发言。第三话轮重复语可以作为教师促进课堂互动的有效手段。  相似文献   

国外大学教师效能感研究及其对我国高校教师发展的启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

江淑玲  余泽超 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(5):64-67

效能感研究是教育学、心理学界研究的热点问题.本文在对国外大学教师个人效能感和集体效能感研究综述的基础上,为我国大学教师的效能感研究提供可参考的研究思路.对如何为充分发挥高校教师的个体效能感和集体效能感创设有利条件,使高校教师充分发挥领军的作用提出有益建议.  相似文献