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通过文献资料法、录像观察法、数理统计法和逻辑分析法,以2007年和2011女排世界杯赛为例,分别从场上位置、年龄及技术特征的数据上研究世界女排队长的特征.通过研究得出:1.普通参赛队员的平均年龄为25岁,女排队长的平均年龄为28岁,前3名球队的队长平均年龄是30.5岁,女排队长的平均年龄比普通队员的平均年龄大3岁;2.主二传、主攻、副攻、接应位置的队员都有担任队长,但优先考虑主二传队员;3.在其位置上具有相应的优秀技术是担任女排队长的必要条件,但不是充分条件.建议在选拔女排队长时,首先重点考虑28岁左右的主二传队员,其次考虑其他位置、排球技术能力在其相应的位置上较突出、以及性格和领导能力等因素都优秀的队员. 相似文献
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采用文献资料法、数理统计法、专家访谈法等方法对男排世锦赛的竞技格局和发展特征进行研究.得出,各大洲整体竞争格局:欧洲对奖牌的垄断格局被打破,形成了欧洲、南美洲、中北美洲争霸的局面,但欧洲仍占有绝大部分的奖牌;各国整体竞争格局:大多传统强国依然强大,但竞争加剧;伊、德、塞、阿等近年来实力上升,与传统强队的差距明显缩小;荷、日、韩、中等实力相对下降.排球世锦赛发展特征:世锦赛赛制不断完善,但仍有不足;近年来参赛队伍迅猛增加,竞争日趋激烈;排球技术趋向全面、战术互相糅合、体能拥有高度,强调速度和力量的方向发展;高科技手段不断引入. 相似文献
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广西是全国气排球开展最好的地区,气排球也成为了广西＂第一运动＂。运用文献资料法、专家访谈法等方法,通过归纳和总结广西气排球运动的意义;广西气排球运动规则与裁判的推广经验;广西气排球运动推广形式和内容的经验以及广西气排球发展过程中存在的不足等几方面的典型经验,得出如下启示：气排球的推广对全民健身的积极意义;气排球的推广应以政府为主导,充分发挥民间组织的作用;气排球推广的初始阶段有一个由被动参与向主动参与的转变过程;气排球比赛规则应采用统一性和灵活性相结合;气排球的推广应主要通过竞技性、娱乐性和教育性等手段相结合来实现;应充分认识气排球推广过程中改革和创新的重要性。 相似文献
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运用文献资料法、录像分析法、数理统计法等方法,对第十二届男排世界杯得分最多的球员在比赛中发球、接发球、拦网、扣球等方面的数据进行分析,得出如下结论:(1)本届男排世界杯得分最多队员的各种基本情况;(2)跳发大力球是得分最多队员的主要发球方式;(3)绝大部分接应二传放下接发球任务,且大部分是本队的得分最多队员。本文对各种数据的分析希望能为以后得分最多的男排队员的选材、发球,扣球及拦网技术的训练、比赛过程中各种技术数据的统计分析以及排球运动员的管理提供参考。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对广西师大体院专业必修课增加气排球教学的设想进行必要性和可行性的理论分析。研究表明:在广西师大体院体育专业必修课增加气排球教学是必要的,也是可行的,对满足我区气排球运动发展的需要也是有一定作用的。 相似文献
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广西是全国气排球开展最好的地区,气排球也成为了广西＂第一运动＂。运用文献资料法、专家访谈法、录像分析法等方法,通过归纳和总结广西各种创新的气排球发球、传球、垫球、扣球、和拦网等技术和个人战术、集体战术（包括进攻战术和防守战术）等战术,以及广西气排球技战术发展过程中存在的不足等方面的典型经验,为气排球在向全国推广时提供参考。 相似文献
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通过查阅大量资料,现有的气排球教材和学术论文中,都没有解决这个问题：尽管目前比赛中使用的气排球垫球技术很多,如双手垫球、双手捧球、“捞”和“捧”技术、“阴阳手”、单手垫球、“插托”等技术以及与硬排相似的很多技术,但主要的科学的气排球垫球技术是什么？以至于在气排球的垫球教学和训练中难以对其主要内容准确把握。本文将通过对南宁市第八届运动会气排球比赛进行现场观看,并对比赛决赛进行录像,运用文献资料、录像解析、数理统计等方法,对南宁市高水平气排球比赛中垫球技术运用情况进行分析,得出：本次气排球垫球技术中采用以双手垫球为主,以双手捧球、单臂垫球为辅。 相似文献
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通过数理统计法和逻辑分析法等方法,从位置、年龄及技术上对2007男排世界杯和2011男排世界杯队长的特征进行研究,得出:(1)两届男排世界杯全部参赛队员的平均年龄为26岁,队长的平均年龄为31岁,男排队长的平均年龄比全部队员的平均年龄大5岁。(2)男排主攻、接应二传、二传、副攻位置的队员都能担任队长,但主攻队员最多,可以主攻队员为重点考虑对象。(3)男排队长的选择应首先考虑该队技术能力突出的队员,其次还应考虑技术能力不突出,但性格、领导协调能力、自觉性等非技术能力突出的队员。建议:第一,男排球队长重点考虑31岁左右的队员;第二,首先考虑排球技术能力突出的主攻队员,其次,考虑技术能力突出的其他位置队员;再次,考虑技术能力不突出,但性格、领导协调能力、自觉性等其他非技术能力突出的队员。 相似文献
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运用文献资料法、录像分析法、数理统计法等方法,对第11届女排世界杯得分最多球员在比赛中主要技术的数据进行分析,探讨了得分最多队员的基本情况以及扣球、拦网、发球、接发球、防守、传球情况等方面情况,并提出科学的结论和建议。 相似文献