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基础教育课程改革倡导探究式教学理念,而传统化学探究教学中存在诸多问题。多媒体计算机辅助教学(Multimedia Computer-Assisted Instruction,简称MCAI)能够弥补传统探究教学中的不足。但MCAI在我国实施时间较短,在偏远地区的发展更为缓慢。为了解偏远地区中学化学探究式MCAI的教学现状,特进行此次调查。本文以内蒙古中东部地区为例,对部分农村中学化学探究教学中应用MCAI现状进行问卷调查分析,并提出提高教师多媒体教学技能、加强对探究教学的认识等相应对策。 相似文献
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刘子忠 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1997,(4)
自从1938年德国的R(?)len发现在可溶性的羰基钴配合物存在下烯烃可与一氧化碳和氢反应生成醛以来.人们不断地从实验和理论上探索过渡金属羰基配合物催化作用的机理,先后发现羰基铑、钯、镍、铁、铷、镱等配合物均对烯烃醛化反应、CO/H_2反应具有催化作用,并从热力学和动力学上对这种催化作用的机理进行了大量研究.所谓嵌入反应就是指构成大多数催化循环组成部分的单个步骤,它包括以共价键键合于金属中心的配体与配位于同一金属的作用物分子的反应.为了讨论方便,本文把广义的嵌入反应又分成迁移反应和插入反应两种.其区别就在于原来位于轴上的配体反应后是否仍在轴位置上和反应过程中作用物分子是否插入到金属和配体之间.本文仅对CO嵌入反应加以讨论.1配体R为烷基的羰基嵌入反应1.1实验和机理方面1957年,Coffield等第一次研究了五羰基烷基锰与CO的加成反应: 相似文献
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测定了呼市及呼盟不同民族、不同性别 5岁健康儿童头发中Zn、Fe、Cu、Mg、Ca含量 ,同时量取了体重、身高、头围、胸围数据 ,结果发现同年龄同性别不同民族儿童头发中上述五种元素含量有一定的区别 相似文献
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物质的磁性与分子的微观结构有着密切的关系。物质磁性的高低,主要看其轨道运动对磁矩贡献的大小,但电子的轨道运动对磁矩贡献大小要视具体而定。对第一过渡系元素形成的配合物来说,其磁性大小不仅与中心离子的d轨道有关,而且与配体的强弱有密切关系。对此结构有关资料仅作了定性的论述,并未进行定量测定及理论分析,本文通过对典型物质FeSO_4·7H_2O及K_4[Fe(CN)_6]·3H_2O磁化率的测定,运用晶体场理论和分子轨道理论对测定结果进行理论分析,从而得出不同配体对物质磁性影响的一般规律。 相似文献
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出版部门与图书馆的关系一向十分密切。随着网络时代的到来,图书馆和出版部门都发生了巨大的变化,新形势下共同的命运和使命使得两者更加紧密地结合在一起,两者的合作前景将更加广阔,也更加诱人。文章将探究网络环境下两者新的变化、新的关系及合作。 相似文献
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了解地处偏远落后的内蒙古蒙古族中学化学多媒体教学现状及存在的问题对促进和改善这些地区的化学教学具有重要的现实意义。通过调查法对内蒙古地区10所蒙语授课中学化学教师进行了问卷调查。发现内蒙古地区蒙文化学多媒体教学资源短缺,特别是与现行统编教材配套的蒙文版化学多媒体教学软件更是匮乏,蒙语授课化学教师的多媒体运用技术水平偏低,教学方法陈旧,亟待提高。教育部门应加大蒙文化学多媒体开发的支持力度,组织力量开发和研制与现行统编教材配套的蒙文版化学多媒体教学课件,尽快实现蒙文化学课件的网络化和数字化;学校要改变应试教育依然横行的现象,加大对蒙古语授课化学教师的信息技术的培训力度;蒙语授课化学教师也要努力提高自身计算机操作水平和研制蒙文化学多媒体课件制作的能力,改变传统的教学观念,采用灵活生动的教学模式和教学方法,注重信息技术与化学教学之间的有机整合。 相似文献
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简要介绍了图书馆联盟及其主要功能，分析了图书馆联盟的技术特征，提出了基于多智能体的图书馆联盟建构方案，分析了各智能体的功能及基本结构。 相似文献
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刘子忠 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1993,(Z2)
一、羧酸的历史沿革有关羧酸合成的历史,我们可以追溯到纪元三千多年以前.当时我们的祖先就已发明了用酒经过各种醋酸菌氧化发酵制酸醋. 相似文献