排序方式： 共有37条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
选择西南大学18名大学生为被试(实验组和对照组各9人),对实验组被试进行为期8周的自我分化团体辅导,采用单因素实验设计,使用《自我分化量表》在辅导前后分别进行测量。团体辅导后,被试自我分化总分和卷入融合因子得分明显提高;情绪反应、情感断绝、自我位置三因子得分后测较前测有所改善。表明团体辅导能有效提高大学生自我分化水平,进而促进大学生的心理健康。 相似文献
2.
随着多媒体技术的发展,多媒体技术的应用方式也在不断发展,各种电教媒体在幼儿园教学中的运用,使课堂教学有声有色、形象生动,为幼儿创设了多样化的外部刺激,优化了教学手段,促进了教师与幼儿、幼儿与同伴、幼儿与多媒体之间的有效互动。 相似文献
3.
在学校日常工作中,同样处理棘手的突发事件,同样教育有不良行为的学生,为什么有的人能取得良好效果,而有的却不能?能取得良好效果的老师,其成功的诀窍何在?而不能取得好效果的,其问题的症结又在哪里?本刊新开辟的栏目——“案例介绍与评析”,将通过一些典型案例的介绍和评析帮助大家弄清其中的“门道”:一个优秀的成熟的班主任,在处理具体问题时,是怎样把教育理论与教育实践灵活地、巧妙地结合起来的?像这样的工作,便可以称得上是“艺术”;像这样的教师,便可以称得上是“灵魂的工程师”。我们也将选登一些因处理失当而招致教育失败的案例,并加以剖析,让大家接受教训,提高工作水平。期待读者尤其是班主任老师关心这一栏目,积极为她撰稿。来稿可以只写案例部分,也可加写评析。 相似文献
4.
采用自编中小学教师工作-家庭冲突（WFC）问卷考察中小学教师工作家庭冲突现状。研究发现：WIF显著高于FIW,报告WIF严重的人数的百分比远高于FIW严重的百分比。工作-家庭冲突存在显著的性别、年龄差异;在学校因素中,学校类型、是否是班主任、周工作时间和工作规律性与WFC显著相关。在家庭因素中,是否与父母、孩子同住,是否有人帮做家务与WFC显著相关。并根据研究结果对学校提出了相应的管理建议。 相似文献
5.
直线划分平面区域的应用西安铁路成人中专谢日勤陕建第一子弟中学吴明霞定理在平面直角坐标系中，直线Ａｘ＋Ｂｙ＋Ｃ＝０（不妨设Ａ＞０，Ｂ＞０为直线ｌ；Ａ＞０，Ｂ＜０为直线ｌ′）上的点Ｐ（ｘ０，ｙ０）使得Ａｘ０＋Ｂｙ０＋Ｃ＝０；直线上方的点Ｐ（ｘ０，ｙ０），... 相似文献
6.
吴明霞 《新课程导学(上)》2012,(14)
科学实验是科学学科研究的重要方法和手段,又是科学教学中的重要环节.新课程标准中科学探究作为一个独具特色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机组成部分,被公认为当前课程改革的一大亮点.科学探究无论作为一种独特新颖的学习方式,还是整合于科学课程之中,在新一轮的科学教学课程改革中将凸现出不可替代的教育价值.那么在科学实验教学中,如何将这种探究性学习能力培养落实到教学之中,是每位科学教师深思的问题.笔者结合实际教学情况谈几点看法. 相似文献
7.
语文学科是小学诸多课程中重要的构成要素,小学语文教学方法是我们所有语文教师值得探索的课题,本文从小学语文教学的重要性入手,浅谈笔者对小学语文教学方法的几点看法。 相似文献
8.
清代学术最有功于中国文化的,是对古典文献的整理和研究。本文将主要论述清代校勘学家、辑佚学家臧庸的生平和学术成就。 一、 臧庸的生平简介 臧庸初名镛堂,字在东,一字西成,号拜经,江苏武进人,生于乾隆三十二年(1767),卒于嘉庆十六年(1811),终年四十五岁。臧庸曾拜校勘学家卢文 为师,“遂通九经三史,尤明小学”(阮元《 经室二集》卷五)。这为他后来成为校勘学家和辑佚学家打下了坚实的基础。 臧庸的高祖臧琳,是康熙时的经学大师,著有《经义杂记》等书。臧琳的治学思想对臧庸有着深刻的影响,在他初涉学术之门时,便产… 相似文献
9.
简论高校资料室期刊要目索引的编制原则 总被引：2，自引：0，他引：2
吴明霞 《贵阳学院学报(社会科学版)》1994,(1)
期刊要目索引是以期刊为文献源,专门著录和揭示某学科专业的主要论文资料的篇名、作者和出处的索引卡片,也可以把它看作卡片式的期刊专科篇目索引。它以收目的专门化和对编制的严格要求而更精审、合用,对教学、科研十分有利。 根据全国高校图书馆工作条例的有关规定,编制期刊要目索引,应该是高校资料室的日常性工作之一。但这个工作不能用“照抄照录”的习惯性眼光来对待。因为它是资料人员进行文献开发的必要手段,也是教学研究人员借以开发文献应用价值的必备工具。真正搞好期刊要目卡片式索引的编制工作,是资料人员的学术水平和科研能力的一种直接体现。 卡片式要目索引的编制是由选目、著录和编排这么三个环节构成的完整过程。要真正做好编制工作,必须围绕每一个环节,依次遵循其三个原则:学术性、资料性的选目原则,规范性、明朗性的著录原则;实用性、系统性的编排原则。这三条原则不仅能分别指导要目索引编制不同环节上的工作,同时又相互影响与作用,使卡片式要目索引的编制成为不可分割的整体。 为详明起见,结合编制史学要目卡的具体实践,兹将三原则分论于后,以期从编制工作应遵循的原则入手,与同仁共同探索高校资料室如何更好地对期刊进行开发利用这一重要课题。考虑行文的方便,将期刊要目卡 相似文献
10.