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摘要：以卢梭自爱观为研究对象，运用文献资料法剖析卢梭自爱观的本质、特征、表现形式，探讨其对我国学校体育的启示。研究目的：从卢梭自爱观的内涵入手，探究其对卢梭体育观的影响，并以此为理论视角，审视我国学校体育发展中存在的问题，提出符合人自然发展要求的建议。主要研究结论：1）自爱是人在自然状态下与生俱来的自然情感，是人类最纯洁、最简单、最本能的情感，具有纯洁性、内在性、派生性、善性，人类的自我保存和自我完善是自爱的集中体现，而体育是人类自我保存的重要手段；2）我国学校体育应当从自爱出发，按照卢梭提出的“顺应天性”和“回归自然”的原则，实现身体养护自然化、体育课程体验化、体育竞赛去功利化和课外体育活动个性化，以提高青少年身体健康水平。为研究卢梭体育思想寻求新的切入点，为审视我国学校体育发展提供了新的理论方法。 相似文献
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基于建筑学专业建筑结构课程的培养目标和学习特点,指出了该课程教学设计存在的误区。进而根据笔者多年的教学体会,从教学内容、教学手段、教学目标、教学评价等角度,对建筑学专业建筑结构课程教学设计进行了尝试性改革,效果良好,为建立一种适合应用性复合型人才培养模式需要的建筑结构教学提出了新的思路。 相似文献
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卢梭体育思想对后世学校体育的发展影响深远.为了更加深透地把握卢梭体育思想的内涵,运用文献资料法和逻辑分析法,对其体育思想的产生与发展进行考察,厘清了其体育思想的现实依据与理论渊源.认为:经济政治环境是其体育思想产生的理论土壤,文化环境为其体育思想形成提供了理论养分,教育环境是其体育思想发展的理论氛围,古希腊哲学、文艺复兴时期的教育理论、16~17世纪的经验主义哲学是其体育思想的理论渊源. 相似文献
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快乐体育在《体育与健康》课程中的实施路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章以体育课程标准的实施为背景，探讨了快乐体育在体育课堂教学中的作用和运用方法，分析了进行快乐体育要注意的问题，试图探索出《体育与健康》课程的实施路径，实现优化课堂教学，培养学生参与体育的兴趣，发挥学生的潜能的目的。 相似文献
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八路抢答器的PLC程序设计 总被引：1，自引：0，他引：1
实现抢答器功能的方式有多种,可以采用早期的模拟电路、数字电路或模数混合电路。近年来随着科技的飞速发展,单片机、CPLD、PLC的应用不断地走向深入,同时带动传统的控制检测技术的不断更新。现介绍的就是一种利用日本三菱(MITSUBISHI)公司生产的FX1N-40MR型PLC作为核心控制器的八路抢答器系统,并且给出了系统结构图、程序指令、梯形图以及输入输出端子的分配方案。 相似文献
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由于主体的差异性,解读的结论必然千差万别的。在这里,这种差别包括学生与学生之间的差异,也包括教师与学生之间的差异。从教育和学习的双向性和主体性来看,教师与学生之间的差异以及这种差异的处理,无疑更具影响力,而且在一定程度上来讲,对学生之间差异的处理也是教师与学生之间差异的体现。文本解读的价值在于解读的过程,即对此文本的解读过程中的培养学生解读文本的潜在可能,而非对文本的机械意义的解构或完成。所以,教师的解读作用在于给学生导航,以自己的解读过程影响学生的解读,而非让自己解读的结果替代学生的解读过程,否则只能造成… 相似文献
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阐述在数字电路课程中引入EWB的必要性,并介绍应用EWB进行模拟实验的方法和一些实例。提出一种理论联系实际的教学方法,将应用EWB教学作为一种对学生实际能力培养的有效工具。 相似文献
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材料力学是工科本科院校土木工程专业的一门主干专业基础课,也是一门与。工程实际紧密联系的课程,对培养学生的专业素质起着至关重要的作用。材料力学作为一门经典的力学课程,其体系和内容已相当完善,但是随着高等教育体制的改革与深化,随着新时代大学生专业素养的不断提高,材料力学的教学学时数、教学目标等有了很大的变化,传统材料力学的教学方法、课程体系、教学大纲和考核方法等等都表现得与现实越来越不相适应,其教学改革势在必行。 相似文献