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新一轮课程与教学的改革中,作为主要体现课程变化载体的教科书的改革有着举足轻重的地位.有教育家比喻"标准是课程的灵魂,教科书是课程的肉体",灵魂与肉体的结合才是一个活生生 相似文献
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当前美国对肥胖问题的研究和展望 总被引：5，自引：0，他引：5
当前，肥胖已成为困扰美国社会的一个主要问题，其对人体所造成的危害，使人们越来越清楚地认识到这一问题的严重性。本文通过文献资料研究分析方法，系统地对目前美国围绕肥胖问题所进行的研究和提出的发展方向作了较全面的论述。随着经济的发展和人民生活水平的不断提高，我国的肥胖人数也在逐年递增．希望本文能对我国在肥胖方面进行的研究有所借鉴。 相似文献
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单纯性肥胖少儿血内皮素、血脂、血压变化的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究观察了21名单纯性肥胖少儿及18名同龄正常非肥胖少儿血浆内皮素（ET－1）、血脂及血压的变化。结果显示：肥胖组少儿的血ET－1水平（33．32±6．69Pg／ml）明显高于对照组少儿水平（23．51±10．11pg／ml）,两组间存在着显著性差异（p＜0．01）;肥胖组少儿的血TC、TG、LDL及ApoB校非肥胖少儿明显升高,但仅TG和ApoB的改变具有统计学意义（P值分别＜0．01和＜0．05）。结果提示：单纯性肥胖症已使少儿的脂质代谢发生紊乱,进而导致血管内皮功能异常。血浆ET水平升高可能是单纯性肥胖少儿合并高血压的主要机理之一。 相似文献
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单纯性肥胖儿童有氧能力与智力发育研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对31例单纯性肥胖儿童和14例非肥胖儿童进行平板机极量运动试验测试,并根据Raven标准推理测验方案对45名儿童的智力发育水平予以评估。对比研究两组儿童最大耗氧量、最大耐受时间、最大心率、最大通气量、代谢当量、心脏变时性储备、心脏变力性储备和智力水平等项变量。结果表明,单纯性肥胖儿童最大耗氧量、最大耐受时间、心脏储备能力和智力发育水平较对照组明显降低。提示,单纯性肥胖儿童有氧活动能力、心脏功能及智力发育受到损害。 相似文献
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自新课程实施以来,在初中历史教学中如何引导学生开展自主学习,提高课堂教学的有效性,成为广大历史教师亟待解决的重要课题。作者结合教学实际探讨这一问题,以期为初中历史教学提供有益借鉴。 相似文献
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