完形填空两则     

张艳群 《英语辅导》2003,(1):24-25

朋友们,你们部知道:学习任何一种语言,离不开“四多”:多读、多听、多讲、多写,才能事半功倍,学有所成。在“四多”之中,“多写”更不能忽略,因为它是磨练你们功力的最好方法。现在,请尝试完成下面两篇短文。切记:你必须先填写完后,才能参阅答案。  相似文献   

浅谈新课改下的高中英语教学     

张艳群 《学苑教育》2012,(18):89-89

新课改下的高中英语教学需要转变教育观念，探索实效的教研活动，在教学活动中实践新课改的精髓，才能与时俱进，提高效率，达到良好的教学效果。  相似文献   

女儿爱家乡的小河     

张艳群 《幼儿教育》2003,(1)

“妈妈,咱们再回老家吧!老家有高山,有森林,我最喜欢那条小河。我们再到小河里玩水,挖沙坑,抓小鱼,拣贝壳。”我那四岁的女儿又在嚷嚷。看着她期盼的目光,我想起了去年的休假日。那是去年10月的“黄金旅游周”,我和丈夫带着女儿回到了地处沂蒙山区的老家。那儿天是蓝的,山是绿的,水是清的,鸟在蓝天下自由飞翔,花在树丛中竞相开放,鱼在碧水中嬉戏游荡。置身其中,仿佛来到了人间仙境,人在境中,境在心中,人和自然融为一体,“山清水秀”“心旷神怡”在这里都成了多余的描绘。回到老家的第二天,我对女儿说:“妈妈带你去看小河好不好?”“就是电视里小朋友玩水的小河吗?”“去了你就知道了。”“离这里远不远,河里有小鱼吗?”女儿一边走一边问,真难理解她怎么会有那么多的问题,那么多的好  相似文献   

五指开门     

张艳群 《幼儿教育》1998,(9)

目的:发展幼儿手部小肌肉的动作,训练手指活动的灵敏度。玩法:边念儿歌边做动作预备姿势:两手五指交叉相握儿歌动作大门开开进不来,二门开开进不来,三门开开进不来,四门开开进不来,五门开开请进来两手大拇指竖起,指头相碰4次,其余手指保持交叉状两手大拇指相碰不动,食指竖起,相碰4次。两手大拇指、食指相碰不动,中指竖起,相碰4次。两手大拇指、食指、中指相碰不动,无名指竖起,相碰4次两手大拇指、食指、中指、无名指相碰不动,小拇指竖起,相碰2次两手手心向外翻,做开门状。五指开门@张艳群~~  相似文献   

从中美教学理念差异上分析翻转教学问题     

鲍宇  孟凡荣  张艳群  赵玉钧  张爱娟 《教育教学论坛》2020,(19):63-64

翻转课堂是一种成功在美国实施的教学模式。而鉴于中美两国的教育理念的差异,翻转课堂教学模式的本土化过程并不是一帆风顺。尝试从视频构建、课堂教学和评价方式上对两国教育上的细节进行比较,发现本土化过程中存在的学生人数多导致不易实施个性化和学生学习进步过程易被忽视等问题。  相似文献   

古诗词的“炼字”艺术     

张艳群 《语文天地》2012,(1):31-32

自从高考设置诗歌鉴赏题以来,“炼字”就成为古诗词鉴赏命题中的一个常见题型,几乎每年都会在试题中出现。  相似文献   

论体育教师专业发展的价值取向   总被引：2，自引：0，他引：2  

蒋丰  张艳群 《四川体育科学》2005,(3):121-122,125

教师专业发展与学校教育发展密切相关,体育教师专业发展的价值取向,不同程度地影响着体育教育教学发展的方向和质量.本文对新课程背景下,体育教师专业发展过程中的价值、人才、知识取向进行重点探讨  相似文献   

科学发展观指导下的阳光体育工程   总被引：1，自引：0，他引：1  

鲁飞  李小刚  秦勇  张艳群 《山西师大体育学院学报》2009,24(4):84-86

科学发展观的核心是以人为本,人的基本生存需求和身心健康发展是一切发展的前提。阳光体育工程是一项旨在促进我国青少年健康教育和体育事业可持续发展的基础性、系统性工程。用科学发展现的思想来指导阳光体育工程的开展,坚持以科学性、实效性和目的性作为基本指导原则。发挥阳光体育工程的最大功效,促进青少年体育事业全面、协调和可持续发展。  相似文献   

青年学生的身体素质、心理素质与成才     

张艳群  王羽  刘渊泓 《教育前沿(综合版)》2009,(10)

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青年学生的竞争观念     

张艳群  王羽  刘渊泓 《教育前沿(综合版)》2009,(12)

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