户外游戏活动中凸显幼儿主体地位的思考     

李时英 《武汉市教育科学研究院学报》2020,(4):88-90

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,幼儿的户外活动时间不低于两个小时,其中体育活动不少于一小时。幼儿从早上入园到下午离园一天在园时间有八小时左右,其中户外活动时间就占到四分之一以上。充足的户外活动,不仅有助于提升幼儿的运动能力,发展幼儿肢体动作的协调性,也能给幼儿带来丰富的情绪体验,助力幼儿身心的健...  相似文献   

职业学校开展校本研究的构想     

李时英 《职业教育研究》2007,(3):135-137

针对有些职业学校存在理论脱离实际的问题，职业学校应开展校本研究，确定校本研究的主要内容和构想，以促进职业教育的发展。  相似文献   

略论职业学校公共关系的运用     

李时英 《职业教育研究》2006,(8):56-57

当前各类职业学校都面临着招生与就业两个市场的激烈竞争，为了在竞争中更好地生存和发展，就要善于经营和管理。公共关系是学校经营管理中不可缺少的重要手段，因此职业学校的领导应树立公共关系意识，重视公共关系在经营管理中的重要作用。职业学校公共关系的运用，一是要塑造自身良好的形象，二是要注意形象的传播，三是要加强沟通与协调，四是要建立危机管理机制。  相似文献   

受控签名在泛在电力物联网中的应用研究     

刘书勇  李时英  李向锋  卢艳  孔令达  马慧远 《教育技术导刊》2009,19(9):246-250

为改善用户体验,保证互联网应用场景安全,通过应用移动终端密码算法、密码协议和密码产品实现移动端数字签名,基于安全多方计算,通过一系列交互协议,建立多方协作方式实现密码支撑。结合当前身份认证和通信内容保护的实际需求,依据国家密码管理局发布的 SM2 椭圆曲线算法实现原理,设计 SM2 受控签名方案。在该方案中,可通过多方产生并保管一部分密钥分量,协作完成数字签名密码操作,因此可保证电力泛在物联网应用场景安全,实现移动端数字签名,提升系统安全性。  相似文献