高职院校的英语口语教学探索——论情景剧表演的重要性     

李林鸿 《读与写:教育教学刊》2007,4(12):17-18

通过分析高职院校英语口语教学的特点,笔者提出采用情景剧表演这一教学模式能更好地提高学生英语口语水平,并详举情景剧表演的四个环节以及其优点。  相似文献   

高职院校英语成就考试信度效度分析     

李林鸿 《佳木斯教育学院学报》2009,(2):143-144

本文运用GITEST软件对一套试题的客观题进行信度效度分析,发现该试题的客观题信度较好,但整体难度较低;对不适宜题目进行分析,找出原因,以期对将来的试题设计有指导性的意义。  相似文献   

数字化环境下大学英语多元读写能力的培养     

李林鸿 《吉林省教育学院学报》2020,36(4):114-117

近些年来,人们的交际环境向多模态方向发展,多元的语言文化呈现着融合的态势。因此,提升大学生多元读写能力成为大学英语教学的重点与难点。本文将从多元读写能力的概念、价值入手,具体论述在数字化环境下,大学英语教学为培养学生多元读写能力应采取的策略。  相似文献   

氧化镁处理氨氮废水的研究     

郑晓鹏  陈帆敏  翁丽梅  李林鸿 《韩山师范学院学报》2011,32(3):62-67

采用绿色水处理剂氧化镁处理氨氮废水,利用单因素优化分析法,对影响氧化镁处理效果的主要因素进行了研究,考察其对氧化镁处理效果的影响,确定最佳反应条件.在常温下(24℃)当氧化镁用量为2 g/L、曝气时间为2 h时氨氮去除率为99.6％,而时间再加长,用量增多,效果提升不明显.根据夏热冬冷的情况,取28℃和18℃两个温度进...  相似文献