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学前课程是学前教育的核心,目前存在小学化倾向严重、不同群体观念存在偏差、课程资源配备不合理等问题.人类发展生态学强调发展中的个体与所处环境之间的相互作用,为学前课程的构建提供了新的理论视角. 相似文献
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