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全民健身背景下国民如何形塑健康生活方式成为重要命题。采用案例研究方法，从社会实践视角切入，搭建“实践场域—实践资本—实践惯习”的理论分析框架，探究大学生体育生活方式形成及其形塑机制。发现，大学生体育生活方式形成的实践归因联结了学校教育、家庭资本、社会关系与身体价值之四重维度，并且权衡实践中的参与便利性、相对自主性以及较强目的性而形塑个体的发展认知，因此大学生在学校、家庭与社会场域的体育实践形成身体惯习，奠定学校体育传统、家庭体育资源、社会体育活动、自我身体构建的实践基础，进而揭示大学生体育生活方式的形塑机制，即基于理性认知的体育实践，让运动回归生活。 相似文献
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改革开放40年学校体育课程不断嬗变,其过程透视着学校体育课程建设的矛盾。为进一步有效的、深入的、可持续性的推进学校体育课程改革,正确处理改革过程中的问题与冲突,正确认识改革的思想和内涵,以文献资料、文本分析及逻辑分析等方法,对相关政策纲要进行梳理,通过社会学理论、马克思主义哲学观进行逻辑分析,剖析了掣肘学校体育课程发展的现实问题,针对于这些问题,以实践观和方法论提出了对课程改革不同问题的正确认识,破解了学校体育课程改革的逆境。提出在马克思主义哲学视域下学校体育课程的改革应重视部分,统筹全局;强调量变到质变的转化,保持适度化;有选择的去芜存菁,杜绝全盘的肯定与否定;坚持内因为主导,内外因相结合的观点;一切从实际出发,实事求是;落实于实践,忌一纸空文。 相似文献
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采用文献资料法与逻辑演绎法，对近年来民俗体育文化相关研究从治理、内容、视角以及方法层面予以梳理与总结，剖析当前我国民俗体育文化研究的现实图景与实践困境.研究发现：我国民俗体育文化研究存在治理体系构建缺乏理论支撑、理论研究脱离文化实践、研究中的实践工具较为单一和理论范式不够严谨等问题.为解决当前实践困境，基于此，提出建议：构建科学合理的治理指标体系、促进理论研究与实践应用紧密融合、多维度拓展与丰富既有研究工具、规范严谨学科研究的理论范式. 相似文献
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全民健身战略作为新时代社会健康发展的旗帜标识,对全民健康促进与民众获得感提升具有重要的现实意义。通过文献资料与归纳演绎等方法,剖析新时代赋予全民健身的挑战与出路,即满足健身健康需求,实现体育强国梦的新目标、适应社会新矛盾,提升民众获得感的新要求与完善社会福利体系,实现共同富裕目标的新任务。研究认为,新时代全民健身获得感提升的出路需以习近平新时代体育思想引领,推进全民健身战略相关法制有效落地、加快全民健身公共体育服务体系完善,推动全民健身与全民健康深度融合,以满足人民对健康的需要,发挥体育健身健心的功能,提升民众获得感。 相似文献
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王春顺 《河北体育学院学报》2019,33(1):51-55
采用文献资料法和逻辑分析法，对健康中国战略、生活方式理论进行梳理，以社会学及行为学的理论视角，探讨全民体育生活方式的建成路径，旨在助力健康中国建设。认为，建成全民健康生活方式是达成“中心诉求”、契合“两个着力点”及助推“三大国家战略”的重要举措。建议通过建立规范化的社会体育培训机制，建立体育活动参与激励机制和营造体育健康消费环境，来构建体育健康服务机制，促进群众体育消费有效形成；通过协同国家文化发展战略，完善群众体育法治体系和树立体育健康生活典型，来营造体育健康文化环境，促使群众体育价值观念内化；通过场地设施资源、体育培训指导资源和体育信息资源的共享，来满足群众体育的多元诉求。 相似文献
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文言文学习是当前初中语文教学的一大难点，多媒体在教学中的整合，让文言文学习变枯燥为活泼、变艰深为浅易，资源库建设、如何高效利用资源是我们着力研究的课题。巧妙运用多媒体不仅优化了初中文言文课堂教学过程，还有助于提高学生的品德修养和审美情趣。但多媒体只是教学的辅助手段，要适时、适地运用。 相似文献
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