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跨文化交际能力是英语教学的根本目标,也是中小学生核心素养之一.提升我国中小学生跨文化交际能力不仅需要改革教材、教法等校内学习形式,更需要能提供真实的"跨文化交际体验"校外实践活动.研学旅行作为我国素质教育的新形式,注重中小学生各科目学习与课外实践探究的结合,使学生真正参与实践,通过"体验式学习"获得校内学习难以达到的学习目标.研学旅行的这一特点与跨文化交际能力的提升及真实跨文化体验的需求相契合,为我国中小学生跨文化交际能力的提升提供了新途径. 相似文献
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无须在真的铁皮整车上开膛破肚、大动干戈,只要靠一只鼠标和一副立体眼镜,你就能轻松“钻”进三维立体的虚拟车内部,或1秒钟内给车子换3种颜色,或花1分钟自己设计操控台。记者在首届中德“虚拟现实与增强现实技术及工业应用”研讨会上亲身体验到这种新兴技术的魔力。中国工程院 相似文献
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高职酒店管理专业工学结合保障条件的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
工学结合是实现高职酒店管理专业人才培养目标的有效途径,为了平衡校、企双方的利益,实现双方目标的相对统一,实现校、企、生“三赢”,就需要建立相关制度和机制作为保障条件。 相似文献
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体育教师应注意学生在身体条件、兴趣爱好及运动技能等方面的个体差异,确定学习目标和评价方法,确保绝大多数学生能完成课程学习目标,使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足学生自我发展的需要。如何提高体育课堂的教学质量呢？ 相似文献
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本文从生态旅游目的地的概念和内涵入手,介绍了国内外生态旅游目的地研究的主要问题和进展,包括生态旅游开发与保护、生态旅游目的地竞争力、生态旅游目的地评价等3个方面。针对国内生态旅游目的地研究中存在的问题,从发展的角度,提出国内生态旅游目的地研究的具体思路和方向。 相似文献
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在对万绿谷景区生态体验区现状和景观资源进行的科学分析基础上,着重探讨休闲度假风景区的规划布局以及万绿湖周边风景资源的保护和利用,力求达到生态效益、经济效益、社会效益的统一。 相似文献
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高职院校旅游管理专业课程体系改革 总被引：3，自引：0，他引：3
高职旅游管理专业应以职业能力培养为重点,坚持以能力为本位的原则,充分发挥专业建设指导委员会的作用和旅游企业的资源优势,聘请旅游企业的专业人员参与课程的规划、设计与开发,在进行行业实际情况和岗位需求调查的基础上,共同确定旅游管理专业课程必须掌握的职业能力,制定突出职业能力和素质培养的课程标准,确定专业课程的教学基本要求. 相似文献
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从高职旅游教育触动式导游业务课程教学过程设计的原则、内容和在教学中的实际应用几个方面着手．阐述了触动式教学过程设计的优势,说明了该方法解决了旅游业从业人员素质不高,解决了旅游中职教育与旅游高职教育之间没有本质区别的问题．解决了旅游教育和旅游业人才就业市场脱轨的问题。同时,激发了旅游教育教学的灵活性和学生的主动性,对提高学生职业素质能起到明显的作用。 相似文献
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